古诗词赏析专题表现手法.ppt

赏析表达技巧及其作用 1、问题设置: (1)怎样/如何……(2)……表现了什么/有什么作用? (3)用了什么表现手法/艺术手法? (4)表达(技巧/艺术)上有何特点? /有何写作特点? 2、注意事项:概念+句义描述+手法分析+意境+情感(1)答题时着眼于整体上的表现手法,兼顾修辞。(2)结合诗句具体分析。(3)注意诗歌的结构层次。(4)看清字数,根据要求确定回答的详略。(5)学会使用专业术语。?“衬托”指用事物间相似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出主体事物的手法。“衬托”分为正衬和反衬。?正衬是指利用事物间的近似条件来衬主体事物,以高衬高,以喜衬喜,以悲衬悲……比如: 天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城。天台一万八千丈,对此欲倒东南倾。寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。?反衬是指利用事物的对立条件来衬托主体事物, 主要有以动衬静,以喜衬悲,以明衬暗……比如: “蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”,以动写静,以声衬静的手法;李煜《望江南》“车如流水马如龙,花月正春风”是以喜衬悲;杜甫《春夜喜雨》“野径云俱黑,江船火独明”是明暗对比,王维《过香积寺》“泉声咽危石,日色冷青松。”是以日色之明更显青松之暗。?对比是把对立或相似的事物前后相叙,加以比照, 使人从中有所感有所悟,更鲜明强烈地表达某种意旨,以增强艺术效果的表现手法。它强调的是通过比照共同表现某种思想或意境,对比双方不分主次, 这是它与反衬的不同之处。如: ①有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着。(臧克家《有的人》) ②老年人常思既往,少年人常思将来。(梁启超《少年中国说》) ③横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”④“朱门酒肉臭,路有冻死骨”⑤李白《越中览古》: “越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。宫女如花满春殿,只今唯有鹧鸪飞。” 2009 安徽:小重山·端午(元·舒頔) 碧艾香蒲处处忙。谁家儿女,庆端阳。细缠五色臂丝长。空惆怅,谁复吊沅湘。往事莫论量。千年忠义气,日星光。《离骚》读罢总堪伤。无人解,树转午阴凉。?注: 五色臂丝:荆楚风俗,端午节以五彩丝系臂。沅湘:沅水和湘水。湘水支流中有汨罗江。(2)这首词最突出的表现手法是什么?请结合上阕和下阕作简要分析。( 4分) ?这首词最突出的表现手法是对比。上阕中众人的繁忙喜庆和作者的独自惆怅形成对比;下阕中世俗对屈原的不理解和作者读《离骚》的深切感伤形成对比。?如果答反衬:世俗众人繁忙喜庆,淡忘甚至根本不理解端午节纪念爱国诗人屈原这一厚重的历史内涵,反衬出作者独自读《离骚》的孤寂感伤,感慨深长。雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蝉去,闲着中庭栀子花。(王建《雨过山村》鹧鸪天代人赋(辛弃疾) 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。(2)词的最后两句作者使用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?词题为“代人赋”,作者为什么要以此为题?请简要说明。( 6分) 雨里鸡鸣一两家,竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蝉去,闲着中庭栀子花。(王建《雨过山村》运用了对照(或对比)的写作手法,作品将城里愁风畏雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照,借景抒情,表达了他解官归居后鄙弃城市官场、热爱田园生活的感情。题为“代人赋”,实则为己赋,采用代人填词的形式,以荠菜花自况,效果独特。寄远(杜牧) 2009 山东南陵水面漫悠悠,风紧云轻欲变秋。正是客心孤回处,谁家红袖凭江楼? (2)本诗后两表现了诗人怎样的情感变化?请作简要分析。( 5分) 正值客心孤寂之时,忽见红袖凭江楼,此景使诗人联想到自己的家人也是这样盼自己归来, 于是更增思家之情。(或:红袖的悠闲与客心的孤回形成了鲜明的对比,越发衬托出旅思的凄凉,进一步触发诗人的思家之情,此为以乐景写哀情。)