高中语文现代文阅读答题技巧.doc

高中语文现代文阅读答题技巧.doc写作特色、写作特点：
只要是作品表现出来的突出特点都算（多从形式考虑，加上容表达）
一、 写作手法（表达方式、表现手法、修辞手法）
二、 语言的特点
一般先考虑前两种
三、 结构上的特点及线索
四、 选材立意特点
写作手法和表现手法（如何、怎样）
有的作用在文体知识上找
一般主要从三个角度考虑：划线的都是手法
第一个角度：表达方式、记叙、描写、说明、议论、抒情等五种
抒情：诗歌和散文（现代文文言通用）
（直白）直抒胸臆
（含蓄婉转）借景抒情（触景生情、寓情于景、以景结情、乐景衬哀情）（诗歌较多）对面落笔
（多用诗歌）、
托物言志（诗歌散文都常用）
借物抒情、借物喻理、借物喻人（象征）、融情于事、融情于理、借古讽今、因事说理、（写人 和说理散文）
问题：怎样抒发心志的?抒情方式上有有什么不同？这首诗歌含蓄婉转为什么？这篇文章写作构 思上有何特点？赏析某一句景物描写（实际上借景抒情）。
描写：诗歌和散文（现代文文言通用）
景物描写手法：白描、虚实、想象联想、动态静态相衬相结合、对比反衬
景物描写角度（顺序：高低远近俯仰时间顺序、形状触觉嗅觉视觉色彩听觉声音感觉味觉时间空
间）（主要诗歌和散文）（景物描写：远近动静修辞）、
（人物描写方法）
正面描写：人物描写：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、（细节描写）
侧面描写：环境侧面烘托、其他人物来侧面衬托或反面衬托人物（细节描写）
小说考查描写还有：
自然环境描写：这也是景物描写，一般考查作用：点明时间、地点；营造氛围；表现人物情感心
理；正面烘托或对比反衬人物形象或暗示人物命运；推动情节发展。揭示主题。
社会环境描写：交代社会背景、风俗、揭示主题、烘托人物、环境、
问题：怎样描写景物的？赏析某一段景物描写。怎样描写人物的？或写另外一个人目的是什么（侧
面衬托）？.景物描写环境描写的作用（和人有关）？
说明：说明文（现代文言通用）
说明方法：举例子、列数字（准确）、打比方（形象生动）、下定义（严密）、作解释（准确科
学）、列图表（清晰明了）、作引用（文采）、作比较（突出）
说明方法的作用：
1、 举例子：具体真切地说明了事物的XX特点。
2、 分类别：条理清楚地说明了事物的X*特点。
3、 打比方：生动形象地说明该事物的X*特点，增强了文章的趣味性。
4、 列数字：具体而准确地说明该事物的x*特点。使说明更有说服力。
5、 作比较：突出强调了被说明对象的x*特点（地位、影响等）。
6、 下定义：用简明科学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示，从而更科学、 更本质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。
7、 列图表：直观形象地说明了事物的x*特点。
8、 引用法：用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗 话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
9、 摹状貌：对事物的特征（或事理）加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
10、 作诠释：对事物的特征（或事理）加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
11、 引用说明：引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。引用神话传说、 新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起 到引出说明对象的作用。）
文言文现在考说明文去年高考《桂〉〉，掌握说明方法以及相符的术语（准确、条理、 还是生动形象、增强说服力要区别），加上说明容
议论：议论文（现代文言通用）
论证方法：比喻论证、对比论证、举例论证、引用论证、类比论证
（归谬法（引申论证）因果论证
举例论证：具体有力地论证了观点，增强文章的说服力
对比论证：突出论证了观点,让人印象深刻
比喻论证：把抽象道理具体化形象化、浅显易懂,易于理解和接受
引用论证：增强论证的说服力和权威性；增强趣味性,吸引读者下读。
类比论证：富于启发性，深入浅出，使读者易于领悟抽象的道理。（或和比喻论证一样：把 抽象道理具体化形象化、浅显易懂）
归谬论证（引申论证）法：驳论文常用方法。暂且假设对方的错误结论是正确的；接着，顺着 对方的逻辑去推理；最后，导出一个十分荒谬的结论。运用归谬法，可使文章具有幽默和讽刺性， 文风犀利而泼辣，让人有胜利的快感。
掌握论证方法和术语，加上论证论点。
记叙（小说）
顺叙（时间顺序、事物发展顺序）、倒叙（设置悬念）、插叙、补叙。
顺叙:能按某一顺序（时间或空间）交待清楚明白
倒叙：造成悬念，引人入胜。
插叙：对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应，补充说明，使情节更加完整，结构更加严密， 容更加充实丰满
补叙：对上文容加以补充解释，对下文做某些交代。
人称作用
第一人称：叙述亲切自然，能自由地