议论文的结构范文800字求800字并列式结构议论文(急).doc

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议论文的结构范文800字求800字并列式结构议论文
（急）
谈读书
读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽 居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世 判事之际。
练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节，然纵观统筹，全局 策划，则舍好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则 矫，全凭条文断事乃学究故态。
读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生才干犹如自然 花草，读书然后知如何修剪移接，而书中所示，如不以经验范之， 则又大而无当。
有一技之长者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书，然书 并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外，全凭观察得之。
读书时不可存心诘难读者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章 摘句，而应推敲细思。
书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只 需读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯 注，孜孜不倦。书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次 或价值不高者，否则书经提炼犹如水经蒸馅，淡而无味。
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。因此不常做笔记 者须记忆力特强，不常讨论者须天生聪颖，不常读书者须欺世有 术，始能无知而显有知。
读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻， 伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百 病，皆可借相宜之运动除之。滚球利睾肾，射箭利胸肺，慢步利肠 胃，骑术利头脑，诸如此类。如智力不集中，可令读数学，盖演题 需全神贯注，稍有分散即须重演；如不能辩异，可令读经院衿学， 盖是辈皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物阐证另一物，可 令读律师之案卷。如此头脑中凡有缺陷，皆有特效可医。
参考资料：
不以成败论英雄
纵然李白际遇坎坷,痛饮狂歌赐予他如虹剑气;纵然杜甫辗转流 年,风蚀霜刻赐予他沉郁顿挫;纵然苏轼历经劫波，明月清风赐予他超 迈骨骼;纵然辛弃疾官行险恶，烽火洗礼赐予他表里澄澈。正因着课 木里有了如此鲜明的命运与性格的冲撞演绎，唐诗宋词才抖去了寡 然无味的埃尘。他们的人，他们的诗，他们的时代，跟随这起伏不 定的一呼一吸，扣住墨色的七弦琴，奏出抑扬顿挫的旷世的五音。
不以成败论英雄，成败是凡俗官爵俸禄、尘世光影浮云相争落成 的成败，人走茶凉；不以成败论英雄，英雄是通观古人来者、皇天 后土留取的丹心正气，死而不亡。回到课本中失意文人的去留之 争，我想与其计较成败，不如信仰英雄。
身外之“败”，往往不能抹煞英雄文人气节的“成”。
鲍照一生隐忍九品中正的痛疾，仍有拟诗不辍的意气；孟襄阳一 世布衣，终归鹿门，却存宁静淡泊的清气；李煜亡国身死，仍留一 句春华秋月的绝唱，不堕才气;岳飞—不雪，怒发冲冠灌一曲满江 红，倾注千秋正气。仕途可以重峦叠輝，命运可以坎坷峥蝶，真的猛 士却敢于直而淋漓的鲜血和微漠的悲哀，将气节和傲骨在汗青上留 下，那诗词是如同其人一般清洁。
身外之“败”，反而更能铸就英雄文人气节的“成”。
大道废有仁义，慧者出有大伪，六亲不合有孝慈，国家昏乱有忠 臣。若无颠沛流离的考量，何来李清照如泣如诉的声声慢？若无刑 罚冤屈的磨砺，何来司马迁荡气回肠的史记？若无多舛命运的打 击，何来王勃空前绝后的滕王阁序？真的文人中的猛士，是宁自刎 乌江也不过江东，宁零落成泥也留香如故。成书之手，应写浩然之 心，磨难降临之前，尚是未经雕琢的浑金璞玉，一波三折过后，方 能石破天惊。唯有贫瘠之土开成的奇芭，能坚守涸辙之鮒的苦痛孤 独，唯有这样书成的诗词曲赋，敢笑吟一句宁可枝头抱香死，何曾 吹落百花中。
慎莫作桃李，劝君学长松。不以成败论英雄，是不让尘朵的宦海 之争玷染了文人节气，不让已死的功名利禄侵蚀了古卷书香。
像雾像雨又像风
回身凝望这一路走来的点滴，以为自己早已习惯了现在的生活， 以为自己早己将昨日对生活的奢望收藏，却又不经意间被这清明时 节的细雨触动心弦。其实，我一直都在渴望着有一天远离这个充满 无尽烦恼，沉重压力的世界，去追寻一种像雾像雨又像风般的生 活。
雾般的朦胧
早晨推开窗户，好一派迷茫之景，所有的有情或无情的东西都被 这轻纱似的雾所环绕，虽然它让我难以寻找梦中的那片圣地，可泰 戈尔说过：“雾如爱情一般在山峰的心上游戏，生出种种美丽的变 幻。”我知道，这种美丽，是隐约之中的那点晨光，指引我在这朦 胧中怀着希望走下去。
生活中有太多太多的不如人意，虽然一度用想象来骗自己这仅仅 是个梦！可是现实却毫不遮掩地走到眼前，乐阿呵地告诉你：梦醒 了！