幼儿园大班健康教案健康日.doc

活动目标： ﻫ1、初步了解健康日,知道爱牙日、爱眼日、爱耳日都是和健康有关的宣传日。　 ﻫ2、阅读图文标记,知道健康日的具体日期,协商分配工作,尝试和大家一起制作健康日的宣传栏。 ﻫ愿意向大家宣传健康知识,尝试设计健康日的宣传用语。
活动准备:　　ﻫ1、准备制作宣传专栏的材料,笔、纸、图片、照片等材料。　　ﻫ2、师生与健康日有关的一些资料。
活动过程: ﻫ一、念谜语,猜测五官,记录五官的形象，　 ﻫ1、教师念谜语，幼儿猜测, ﻫ2、教师在黑板上画出五官的形象。 　
二、讨论五官的重要,引出健康日。 ﻫ1、教师:眼睛、耳朵、牙齿这些器官有什么重要的作用？ ﻫ2、教师:五官太重要了,没有眼睛我们就看不见周围的一切,成了瞎子;没有耳朵我们就听不见周围的一切,成了聋子；没有牙齿我们吃东西就咬不动,就没有办法吃东西。怎样让大家都来关注我们的眼睛、耳朵和牙齿呢? 　
三、阅读图文，了解健康日的由来。
1、教师在眼睛、耳朵和牙齿图片的上方写上具体的日期,并鼓励幼儿阅读,告诉幼儿这是健康日,启发幼儿想一想：写在眼睛上方的日期表示选床什么日子呢?鼓励幼儿讲述爱眼日、爱耳日、爱牙日。 ﻫ2、教师小结。　
３、带领幼儿完整讲述,如:6月6日是爱眼日,3月３日是爱耳日,９月2０日是爱牙日。 　
四、带领幼儿观察健康日教育方面的图片或影像资料,加深对健康日的认识。　
五、组织幼儿讨论,加深认识。 　
启发幼儿设计健康日宣传栏。
活动反思: ﻫ在课前，我准备了形象的五官图片,以及人们在健康日所开展的各项活动图片,让幼儿对五官以及健康日有更全面的了解。以猜谜的方式引发幼儿的学习的兴趣,并积极参与到活动中。为了加深幼儿对健康日的认识，我组织了幼儿进行讨论，但没有完全激发他们讨论的积极性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深刻。最后,组织幼儿每组设计一幅健康日宣传画,使幼儿在向大家宣传健康日的同时,学会分工合作，从中得到愉快的体验。在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的思维空间，让幼儿回答问题能够更全面。