1、两年的变化.doc

第一单元认识我自己 1、. 两年的变化一、教学内容: . 两年来的变化二、教学目标: 知识-- 知道有关自己长大的事情,全面理解长大的含义。能力-- 学会测量身高、体重的方法学录卡。态度-- 正确认识自己的长大, 感悟长大是一个丰富的过程。懂得感激,形成热爱家庭的态度。三、教学重点:知道有关自己长大的事情,全面理解长大的含义四、教学难点:学会测量身高、体重的方法学录卡。五、教学准备: 1 、布置学生收集自己幼时的出生证、出生纪念卡、纪念册等反映自己成长的照片、幼儿用品等。 2 、布置学生向家长调查自己的童年趣事。 3 、了解学生准备情况。六、教学过程: 第一课时一、创设情景——感受“长大” 1 、播放儿时的音乐,请两位同学穿上幼时的服装走一走, 2 、尝试体验。全班同学尝试。 3 、交流感受。 4 、揭示话题。师:“同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同,生活经历也不一样, 但每个人都有一个温暖的家, 每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年纪的学生, 今天让我们一起来回忆自己长大的历程。”(板书:我长大了) 二、小组合作——探究“长大” 1 、那我们和刚上一年级相比,我们有那些变化,先看书上这两个同学再干什么? 2、师:“每位同学都和课本上的小朋友一样, 经历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣的活动——我的‘昨天’和‘今天’。”1 )小组测量。测量每个人的身高和体重,与自己出生时的情况作比较。 2 )小组评一评。各小组向全班介绍:自己小组哪位同学体重增加最多,哪位同学身高增加最多。 3 )填写书上的成长记录卡。三、交流故事——分享“长大”的快乐 1 )小组展示照片,感悟长大是一个过程。 2 )小组交流 3 )教师事先布置的任务:选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听, 尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的用品。四、活动:比比谁的本领大。师:同学们通过两年的学校生活,随着年龄的增长,无论在学习上, 还是在生活上都发生了很大的变化, 学会了很多本领, 下来我们就来比一比,看谁的本领大。游戏一:系鞋带游戏二、记忆单词。五、教师总结:“通过今天的课堂活动,我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天, 都长大了许多。更重要的是, 同学们比以前更深刻地懂得了‘长大‘的含义。希望同学们经常想到这一点, 像个‘长大’的孩子。”也希望大家在以后有更大的进步。学生活动 1 、尝试体验。全班同学尝试。 2 。交流感受。学生阅读教材。 1 、小组测量每个人的身高和体重与自己出生时的情况作比较 2 、小组成员互相评一评哪位同学体重增加最多,哪位同学身高增加最多。小小组交流自己幼年时期最有趣的事情,展示一件自己幼年时期的用品。每组请一位同学代表回答(其他组选择不同现象回答) 板书设计我长大了出生时的体重: ——现在是体重: ——出生时的身高: ——现在的身高: ——第二课时教学内容:我懂事了教学目标: 知识-- 学会关心家庭,增强自己对家庭的责任感。能力-- 乐于分担家务、料理自己的生活,做力所能及的事情。态度-- 尊重父母的劳动,理解父母的辛苦。教学重点:尊重父母的劳动,理解父母的辛苦。教学难点:学会关心家庭,增强自己对家庭的责任感。教学准备:布置学生调查爸爸或妈