幼儿园教师考核细则制度.docx

幼儿园教师考核细则制度.docxWord格式
1
幼儿园老师考核细则制度
幼儿园老师考核细则制度
一、训练教学：(20分)
1、活动设计：(6分)
(1)
能按时提前备课，生疏训练目标及内容;
(2)
符合幼儿年龄特点及爱好爱好;
(3)
活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，训练目标制定合理，利于幼儿当前及终生进展;
(4) 教案能突出重点难点;
(5)
备课认真，能体现“一日生活皆课程”的训练理念;
(6)
活动评析分析到位、精确     ，并能提出具体改进建议。
2、活动实施：(6分)
(1)
面对全体，幼儿参与性强、参与面广;
(2)
教具预备充分、适宜;
Word格式
2
(3)
随机训练把握好;
(4)
能留意个体差异，了解本班孩子个别及群体进展区;
(5)
训练效果良好，能对幼儿进行客观、精确     、适时评价;
(6)
教态亲切自然，语言简练精确     ;
(7)
老师提问具有引导性、针对性、实效性;
(8)
方案与执行相符，目标与贯彻相符;
(9)
能在活动中较好地转换支持者、合、引导者身份;
(10)
幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯;
(11)
活动实施中能调动幼儿学习乐观性，做好师生及生生的有效互动;
(12)
活动过程体现玩耍化的基本原则;
(13)
调整部分。
Word格式
3
3、训练笔记：(5分)
(1)
语句通顺美丽 ，用词精确     ，用字规范，不写错别字;
(2)
能准时、精确     地捕获孩子某些心情行为的变化，并做出科学、合理的价值推断;
(3)
能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有肯定的分析力量;
(4)
能较精确     地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种训练理念分析其形成缘由，并给出相应的调整措施;
(5)
按时按量完成，态度认真;
(6)
内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。
4、训练方案与总结：(3分)
(1)
能按时(在规定时间内上交)按质(符合要求，格式书写正确，不敷衍，方案具有实施性，总结具有阅历、反思性)地完成各项工作方案总结(有效于组长、班长、老师)。
二、保教工作：(10分)
1、入园：
Word格式
4
(1)
晨间接待：态度热忱，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长沟通并不影响接待幼儿;