【道德与法治】中考政治主观题技巧总结.doc

【道德与法治】中考政治主观题技巧总结
【道德与法治】中考政治主观题技巧总结
　　问答题技法一
　　观点一：主观题的答题思路
　　1、一般思路：读题→审题(审设问、审主体、审材料)→联想(教材知识、时政知识)→撰写提纲→答案要点(教材语言、材料语言、时政语言)
　　2、审题要求：
　　(1)审设问：一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。
　　(2)审主体：明确主体有几个，不同主体的言论和行为各是什么从解读设问和材料中获取。
　　(3)审材料：获取材料中有效信息，抓住关键词、关键句子。一是为了正确联想相关知识，二是进一步明确答题的主体，不同主体的言论和行为各是什么;三是关键的句子要作为“材料语言“写入答案要点中。审材料实质上就是为了进一步证实“审设问和审主体“的正确与否。
　　3、答题要求：
　　(1)联想相关知识：通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。
　　(2)拟写提纲：通过审题，明确了答题的类别、设问的主体，以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。
　　(3)组织答案要点：整个答案必须是教材语言、材料语言、时政语言的有机结合，但每个答案要点不强求三种语言结合，可以是一种语言，也可以两种语言的结合。
　　“六部曲“：
　　a、看：看设问。看设问的范围(法律、国情);角度(是什么、为什么、怎么样)。
　　b、抓：抓住材料的关键词，中心意。通常可用“首尾法，词语频率法“来抓。
　　c、领：领悟命题者的意图，主要是考什么知识原理。
　　d、联：紧扣题目的材料联系相应的教材术语和时政术语。
　　e、列：列出答题纲要，即把相关题目设问所要求的材料知识、教材知识，时政知识等按先后列出要点。
　　f、思：反思答案的完整性，科学性。倒推重审题，注意题分值(看分作答)
　　“六个化“：
　　a、解题过程程序化：每答一题都要遵循上面六部曲来进行;
　　b、答案组织要点化：每个要点自成一点，自成一理;
　　c、答案表述术语化：采用教材政治术语或时政精辟术语;
　　d、答案结构逻辑化：各要点之间要有一定的主次、先后、微观、宏观等逻辑关系;
　　e、答案编写完整化：联系党和国家方针政策的最新观点进行创造性答题而争取加分(内在美);
　　f、字迹书写整洁化：要注意改卷老师的心理，以唤起阅卷老师的同情心和印象分(外在美)。
　　观点二：非选择题的一般答题方法
　　1、审设问：审知识范围、审题型、审限制要求
　　2、审材料：分层、提炼、概括，提取有效信息，联系教材知识