电磁铁备课薄.doc

六年级科学学科上册教师备课簿时间 课题 电磁铁课型新授课主备人黄凤荣第1课时(共1课时) 学习目标 1、我知道电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。改变通过电磁铁中的电流方向(电池的正负极连接和线圈绕线方向)会改变电磁铁的南北极。 2、我会制作铁钉电磁铁。做研究电磁铁的南北极的实验。 3、我们要养成认真细致、合作进行研究的品质。学习重点电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。学习难点研究电磁铁的南北极的实验。课前准备大头针、透明胶、绝缘导线、大铁钉、砂纸、指南针教学反思朱永新教授说: 他愿意开一个保险公司, 给每一位教师办一份保险, 如果老师坚持写课后反思,几年后还没有成名,他将负责全额赔偿,这说明课后反思的重要作用。板书设计 电磁铁 1、制作铁钉电磁铁 2、铁钉电磁铁的南北极主备人记录辅备人: 集备记录导学案修改意见和建议时间: 一、谈话导入, 出示学习目标。(一) 导入: 通过上节课的研究, 我们知道了“电能够产生磁”。那么我们如果把导线绕在一枚大铁钉上,铁钉又会出现什么变化呢? (二) 学习目标:1、我知道电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。改变通过电磁铁中的电流方向(电池的正负极连接和线圈绕线方向)会改变电磁铁的南北极。 2 、我会制作铁钉电磁铁。做研究电磁铁的南北极的实验。 3 、我们要养成认真细致、合作进行研究的品质。二、自主学习: 请同学们自学课本 50-51 页内容。解决: (一)、制作铁钉电磁铁阅读 P50 制作铁钉电磁铁的部分认识: 1 、怎样制作铁钉电磁铁? 2 、怎样测试电磁铁? (二)、铁钉电磁铁的南北极 1、电磁铁的磁性哪里比较强?哪里比较弱?怎么知道的? 2、对于普通的磁铁来说, 磁性强的地方是磁极。电磁铁有磁极吗?我们可以验证电磁铁是否有磁极吗?怎么做? 三、组内合作: (一)、制作铁钉电磁铁 1 、实验: 按照书上的方法制作铁钉电磁铁。(1 )朝着同一个方向绕导线。(2 )要将绕在铁钉上的线圈 2 头固定好。(3 )制作完成后,要通电试一试是否制作成功。(4 )验证一下制作的电磁铁是否具有磁