小学繁分数练习题.doc

小学繁分数练习题.doc小学繁分数练习题
第一章计算



如果分数形式中，分子或分母含有四则运算或分数， 或分子与分母都含有四则运算或分数的数，叫“繁分数”； 其对应于“简分数”。
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1. 1. 1. 2. 1可利用分数与除法的关系把繁分数写成分 子除以分母的形式。
6561412 例：?H-?X?571475
14
1. 1. 1. 2. 2利用分数的基本性质，去掉分子、分母上 分数的分母后化为最简分数。一般情况下，分子、分母所乘 上的适当非零整数为分子、分母部分的两个分数分母的最小 公倍数。6?141277 例：??55?141414
.
1. 1. 1. 3. 1化带分数为假分数：繁分数中的分子或分 母若含有带分数，则把带分数化为假分数再化简。
?1166???15189??????8840202?15333
1. 1. 1. 3. 2化小数为分数：繁分数中的分子或分母若
含有小数，则一般可把小数化成分数再化简。
33?????????33155??20444
1. 1. 3. 3化分数为小数：繁分数中的分子或分母部 分所含有的分数可化为有限小数，则可把分子或分母中的分 数化为小数再化简。
???????4
1. 1. 1. 3. 4化小数为整数：若分子、分母都是小数还 可以利用分数的基本性质，分子与分母同时扩大相同的倍 数，把小数化成整数再化简。
?????.6363
1. 1. 1. 3. 5化复杂为简单：繁分数的分子或分母部分 若含有加减运算，则先加减运算再按繁分数化简方法进行化 简。繁分数的分子、分母都是连乘运算可以分子、分母直接 约分化简。 12347??71770??20?23?66?6??
1154162063??45202020
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???l???72
1. 1. 1. 3. 6化多层为单层：化简复杂的繁分数要学会 分层化简。
1
2?2?2?2?12?2?2?12?5?12?5?12?12?112?2912
走进奥数
繁分数
根据实际问题列出的分数，有时它的分子或分母里又 含有分数，或者分子和分母里都含有分数，我们把这样的分 数叫做繁分数。
2135+81
2
3-72
繁分数中，把分子部分和分母部分分开的那条分数 线，叫做繁分数的主分数线。主分线比其它分数线要长一些, 书写位置要取中。在运算过程中，主分线要对准等号。如果 一个繁分数的分子部分和分母部分又是繁分数，我们就把最 长的那条主分线，叫做中主分线，依次向上为上一主分线， 上二主分线?？；依次向下叫下一主分线，下二主分线??；两 端的叫末主分线。
如：
根据分数与除法的关系，分数除法的运算也可以写成 繁分数的形式。
73+83 如：一=3
2-14
把繁分数化为最简分数或整数的过程，叫做繁分数的
化简。繁分数化简一般采用以下两种方法:
把繁分数化为最简分数或整数的过程，叫做繁分数的 化简。繁分数化简一般采用以下两种方法：
先找岀中主分线，确定出分母部分和分子部分，然 后
这两部分分别进行计算，每部分的计算结果，能约分 的要约分，最后写成“分子部分宁分母部分”的形式，再求 出最后结果。
157+8877105 例 12=8= 10874
1-4510
此题也可改写成分数除法的表达式，再进行计算。
1532777105+8) 一=810 =8=4
繁分数化简的另一种方法是：根据分数的基本性质,
经繁分数的分子部分、分母部分同时扩大相同的倍 数，从而去掉分子部分和分母部分的分母，然后通过计算化 为最简分数或整数。
23234-3X 1256-45111 例 21=15=30+58=8=8
226X 12
繁分数的分子部分和分母部分，有时也出现是小数的 情况，如果分子部分与分母部分都是小数，可依据分数的基 本性质，把它们都化成整数，然后再进行计算。如果是分数
和小数混合出现的形式，可按照分数、小数四则混合运算的 方法进行处理。即：把小数化成分数，或把分数化成小数，
再进行化简。有一种繁分数，形式如
1
4+1+ 1+2+?1 1+
这种繁分数叫连分数。连分数是繁分数的特殊形式， 二者之间是一般与特殊的关系。
计算连分数，采取自下而上的方法，先将连分数中最 下面的分数化简，然后逐步向上计算。
繁分数的概念分析
计算之繁分数计算练习