穆家小学“中华优秀传统文化进校园”活动方案.doc

穆家小学“中华优秀传统文化进校园”活动方案
穆家小学“中华优秀传统文化进校园”活动方案
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穆家小学“中华优秀传统文化进校园”活动方案
“中华优秀传统文化进校园”活动方案
为了进一步继承和弘扬中华优秀传统文化，落实立德树人的根本任务，切实加强和改进学生思想道德建设，促进小学生健康成长，全面推进我校德育工作，根据教育局活动方案特制定我校中华优秀传统文化进校园活动方案。
活动主题：传统文化经典诵读
一、开展形式多样的诵读活动。
，每天利用自习课和第七课进行诵读，德育办对此项工作进行不定期检查。 
，参赛选手由德育办进班随即抽取，要求学生以背诵为主，比赛按学年分低中高段，并进行评选，在周一升旗仪式上进行颁奖，以示鼓励。
二、分阶段学习传统文化。
全面开展“学习传统文化”活动。要突出课堂主渠道作用，将传统文化纳入校本教材之中，适当安排课节学习。将传统文化纳入学校课程管理体系，在校本教材中开设传统文化等专题学习内容，要通过课外活动、兴趣小组等多种途径，组织开展反映传统美德和优秀文化的古诗文、格言和名篇佳作的诵读活动；举行诵读比赛，评选诵读优秀学生；引导鼓励学生家长积极参与，共同引导孩子开展活动。
我校结合读书活动，将传统文化纳入教学计划之中。分年级段，对学生进行中华传统文化教育。一年级和二年级为《弟子规》，三年级和四年级为《三字经》，五年级为《千字文》；六年级为《笠翁对韵》。
三、积极开展形式多样的主题教育活动。
、队会和形式多样的活动，如：优秀主题班会展评，征文和演讲比赛等活动。（活动详见班级活动计划）。每月举行一次全校性的“中华优秀传统文化”为主题的征文比赛或演讲比赛，举行“中华优秀传统文化”知识竞赛、歌咏比赛等多种形式的活动，增强学生的民族精神，推动传统美德教育纵深发展。
“传统文化”主题教育活动。一是开展“我们的节日”主题活动。以春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等中华传统节日为切入点，开展丰富多彩的节日民俗活动。引导广大未成年人认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统；二是开展传承民族文化活动。依托前郭县蒙古族丰富文化资源，开展民族传统文化教育等系列活动，让未成年人进一步亲身感受民族文化的魅力，让传统文化渗入他们心中。
穆家小学“中华优秀传统文化进校园”活动方案
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3、校园文化建设是开展中华传统美德教育的一个重要环节。主要涵盖物质文化、精神文化和制度文化三层内容。物质文化要着重构建育人的“墙壁文化”。在学校墙壁、走廊、教室、橱窗、等地精心合理布置有关中华传统美德的图画、警句、诗词歌赋等，营造浓厚的文化氛围；精神文化要着重营造校风和育人氛围。加强管理，规范办学行为，形成良好的校风、教风、学风；进一步完善和健全学校系列规章制度，做到有法可依、有章可循。
。一是开展“孝敬父母七个一”活动。广泛开展“孝敬父母七个一”活动即每天上学时向父母说一声“再见！”；每天放学回家后向父母道一声“辛苦了！”；每天为父母端一杯水或盛一次饭