线上线下教师教学衔接方案〔通用〕
教研方面
、问卷调查及访谈等及时了解本县区 线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导 本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学方案、 教学内容及教学方式的衔接等。
，并对其进展精选，形成线上教 学精品资料库，并提供应本学科教师使用，以便学生结合 实际选择性回看，以及时稳固所学知识，查漏补缺，温故 知新。
、线上教研的工作经历，并将这些经历 与本县区教师分享。在线下教学的起始阶段，引导本县区 教师有选择地使用这些工作经历，以便教师、学生能从统 上教学顺利地过渡到线下教学。
学校管理方面
，以准确 把握线上教学的目标达成情况， 问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题， 稳固和提升线上教学效果。
，调 整线下教学
方案，做好线下教学方案与线上教学方案的有 效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。
，消除对中考复习的 焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加 学生学习负担的前提下，提升教学效果。
。准确了解未 参与线上学习的学生情况，并制订切实可行的补学方案。 准确了解线上学习效果不佳的学生情况，采取适当的补助 措施。
， 总结线上教研的经历并将其融入线下教研活动，建构形式 灵活、内容丰富的学科教研活动。
教师教学方面
，对线上教学中 存在的缺乏要及时完善，为不适应线上学习的学生设计针 对性的补助措施。
，调整好线下教学方案，线下 方案与线上方案进展有效对接的同时，要确保线下方案的 科学性与有效性。九年级的教
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