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陪孩子一起走过人生花季
家长对孩子的责任
家长对孩子有很多责任，它们可以总结为一句话：帮助孩子培养出能力，让孩子成长后能够有效地照顾自己，包括照顾自己的人生、自己的家庭和自己的在社会中的地位。
家长必须明确：
要想改变孩子，首先必须改变不自己。
家长必须放下没有必要的愧疚心理，相信从现在开始一切将变好，以致更好。
家长要正确看待自己的身份
家长不是超人，也不是完美的人，家长只是平常人。
家长与孩子有相同和平等的需求，因为家长与孩子都是人。
家长永远是孩子的家长，永远给孩子爱和支持。
家长用语言和行为来证实上面的道理，因此所说的与所做的必须一致。
亲子关系10个基本要诀
没有两个人是一样的。
一个人不能控制另一个人。
沟通的意义在与对方的回应。
孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的命令。
所有的行为背后必有其正面动机。
有够好的方法，每个人定会追随。
凡事总有至少3个解决方法。
成长过程是一个学习过程。
应该帮助孩子成长而不是替带孩子成长。
“爱”不可以作为筹码。
理想家庭环境10个基本特征
1互相尊重。2心态积极。3崇尚互爱。
4各担己任。5容许差异。6共同助人。
7鼓励思考。8识己认人。9喜乐共享。
10参与是金。
艾里克森关于人的发展阶段图解
期别
年龄
心理危机（发展关键）
发展顺利
发展障碍
婴儿前期
0―1岁
对人信赖-对人怀疑
对人信赖，有安全感（希望品质）
与人交往焦虑不安
婴儿后期
2―3岁
活泼自主-羞愧怀疑
能自我控制，行动有信心（意志品质）
自我怀疑，行动畏首畏尾
幼儿期
4―5岁
自信主动-退缩内疚
有目的方向，能独立进取（目标品质）
畏惧退缩，无自我价值感
童年期
6―11岁
勤奋进取-自贬自卑
具有求学、做事、待人的能力（能力品质）
缺乏生活基本能力，充满失败感
青少年期
12―21岁
自我统合-角色混乱
1找出他自己怎样去适合这世界；
2接受自己身体生理上的变化；
3界定自己对异性的身份
4界定在同性和同辈里的身份；
5找出人生应怎样过。
自我观念明确，有追求（诚实品质）
若容许并引导他去探索尝试，他会发展成为一个接受自己的人
生活缺乏目标，时感彷徨迷失。
1成为反叛或轻浮的人
2对自己的人生角色感到矛盾3不能订立人生目标
4需要不断地谈恋爱；
5需要凭拥有的东西、认识多少人及工作成就去确定自己的人生角色
青春期是指由儿童逐渐发育成为成年人的过渡时期
一般来说，女孩子的青春期比男孩子早，大约从10－12岁开始，而男孩子则从12－14岁才开始。不过，由于个体差异很大，所以，通常把10岁至20岁这段时间统称为青春期。 青春期是人体迅速生长发育的关键时期，也是继婴儿期后，人生第二个生长发育的的高峰。这一期间，不论男孩或是女孩，在身体内外都发生许多巨大而奇妙的变化。因此，掌握和了解这一时期身体内的变化，对孩子顺利渡过青春期来说，无疑是一件十分重要的大事。
在青春期不仅身体上有了明显的变化，而且在心理上也常会发生很大的变化。
青春期是一个发展时期
青春期是人的身体发育完成的时期。研究表明，在人的一生中，身体生长迅速、身体各部分的比例产生显著变化的阶段有两个，一个是在产前期与出生后的最初半年，另一个则是青春期。青春期的快速生长发育，被称之为青春期急速成长现象。事实上，这种现象开始于性成熟之前或与性成熟同时开始，终止于性成熟后的半年到一年。-，-，以后逐渐减慢，到18岁左右时身高便达到充分发育水平，大脑、体重、肌肉力量、肩宽、骨盆宽等也都得到增加，与此同时性机能和第二性征也发育成熟。由于身体及性的发育，对少年的心理特征及社会生活产生了重大的影响，由此也产生了一系列的心理问题。
青春期是一个变化时期
青春期是少年身心变化最为迅速而明显的时期，在这个时期，男性从儿童的身体、外貌、行为模式、自我意识、交往与情绪特点、人生观等，都脱离了儿童的特征而逐渐成熟起来，更为接近成人。这些迅速的变化，会使少年产生困扰、自卑、不安、焦虑等心理卫生问题，甚至产生不良行为。因此，青春期是一个既可以预测、又不可预测的时期。也就是说，在这个时期中，人从儿童向成人发展是可预测的，但是在发展过程中会出现什么情况或问题则不可预测