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“横折弯钩”和“横斜钩”教学设计
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作者 / 范小丽
教学对象
一年级。
教学目标
认识横折弯钩和横斜钩两个笔画的形态特征，并能根据笔画形态说出它们的名称。
写好横折弯钩和横斜钩，写好“九、几、飞、风”四个字，写得正确、美观、整洁。
养成良好的写字习惯，提高写字兴趣。
教学过程
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（课前谈话）
师：老师给大家带来一位朋友，她是谁呢？（播放《小魔仙》）喜欢小魔仙吗？看！小魔仙带来了一根魔法棒，它像什么？如果它是一个笔画呢？（横、竖）魔法棒会变，想看吗？那我们就一起来上课吧！
一、认识笔画，书写笔画
认识笔画。
师：你们瞧，魔法棒开始变了！ （边说边折魔法棒）折下来，向右弯， 下边平， 向上钩。变成什么了？ （课件出示：横折弯钩）一起叫叫它的名字。这个笔画是几笔？（将魔法棒拉平）它是由一根魔法棒变来的，所以它是一笔。
师：魔法棒继续变！ （边说边折魔法棒）折下来，斜出去，钩上来。 变成什么了？一起叫叫它的名字。 （课件出示：横斜钩）这个笔画是几笔？范文写作（将魔法棒拉平）它也是由一根魔法棒变来的，所以它也是一笔。
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师：今天我们就来写写这两个笔画和带这两个笔画的字
——（出示：横折弯钩和横斜钩） ，一起读。
师：你们也想折一折吗？听清小魔仙的要求哦。 （出示要求：拿出抽屉里的魔法棒，折一折横折弯钩和横斜钩，比
比谁折得像。 ）听到老师说“停” ，你要马上停下来。 （师巡视，随机评价。 ）
师：这两个笔画很像，但是不一样。仔细观察，它们哪里一样？哪里不一样呢？
1）相同点：都先写横，向右弯，最后向上钩。
2）不同点：横折弯钩弯下来的时候有个圆圆的转角，下面是平的，横斜钩没有转角，下面是斜的。
师：你们的眼睛真亮！先把魔法棒放回抽屉里坐好吧。
师：告诉老师， 你觉得横折弯钩像什么？ （预设：鸭子、小鸟、蛇 ）有小朋友说到像鸭子，老师也带来了一张鸭子的图片，范文 TOP100 我们一起在鸭子身上找找这个笔画
吧。（师生一起书空：头伸直，脖子长，肚子弯，尾巴翘。 ）
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