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第—课大家之“家”
1、归属感：人都希望归属于某个团体成为其中的一员并得至
3、 “家”给我们的感觉（校园生活给我们的感受）：①有温 学习，共同进步，分享收获的喜悦；
我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。
4、 班级和学校是我们成长的园地：①学习知识、发展能力氏 展特长的园地
第二课我与我们
1、个人与集体的关系：①相互依存；
一方面个人生活在集体中，离不开集体
另一方面集体由个人组成，集体的的发展要靠个人的努W
个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。
2、 集体：是由许多人集合起来的、有组织、有共同目标和;
3、 集体的四个特征：①有共同的目标
有组织性和纪律性。
具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的摞
各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集材
4、 如何正确处理个人利益与集体利益的关系：
一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的
当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利备
从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护
坚持集体主义并不意味着只顾集体利益，不顾个人利益，U
5、 集体主义的含义：当个人利益与集体利益发生矛盾时，J 益，这就是集体主义。
6、个人主义的表现：将个人利益凌驾于集体利益之上，id 义的表现。
7、 小团体主义：实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀;
时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大;
8、 团结就是力量：①在班级和学校集体中生活，同学之间I 进步、成长和发展。
要真正做到团结互助，需要对团结有正确的认识：勇于开 点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。
9、竞争与合作：⑴集体的力量和集体的发展，有赖于集体中I
⑵敢于竞争意味着对自己的信心；真正的竞争是在承认别』
争取超越他人，最终实现共同进步；竞争意味着“双赢”
（⑶善于合作（团队精神），意味着能够看到同伴的长处， 目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得:
10、正确认识竞争与合作：①合作与竞争看似矛盾，实质上:
两者共存才能促使集体形成合力并不断发展壮大，才能推;
第三课
承担责任
1、 责任；是由一个人在一个集体中的角色所决定的应该做的: 每个人所承担的责任都是一样的。
2、 我们是班级和学校集体的一员，是班级和学校的主人。关， 任。维护集体利益和荣誉、建设集体的最好办法是承担自己应, 自觉遵守学校纪律，积极参加班集体各项活动，努力学习，V 代价：①花费更多的时间
付出更多的精力
牺牲个人的业余生活
甚至会耽误学习
可能因未能履行好职责而受到责备
4、承担责