参加课题培训心得体会.doc

参加课题培训心得体会
　 引导语：课题培训是很多教师都会参加的培训内容之一,那么参加完课题培训后,要怎样写一ﻭ
　　,努力为学生创设一种宽松、愉快、和谐的教学情境，引发学生积极思考,主动学习。新教材中例题,习题的安排都与学生的生活实际非常接近,许多情境图完全可以通过学生实际活动,亲身体验来表现。因为学生通过亲身实践体验得到的知识,学生理解得更深刻,记得更加牢固。同时学生也会感受到学习不是枯燥的,而是有趣的。所以教学过程中教师不一定用同一种模式，同一种方法，一定非得让学生看明图意来理解知识,学懂知识,而是完全可以根据实际情况采用游戏、表演等实际活动将情景图所提供的内容进一步动作化，情景化,使学生全身心地置身于真实的数学活动情境中，增加实际体验,亲身感受数学。
　 。作为一名教师只有会欣赏孩子、爱孩子，才会赢得孩子们的爱与尊敬,“亲其师才能信其道”。轻松、活泼的课堂气氛，生动、幽默的讲解,新颖、独特的教学方式。孩子们那发自内心的笑声,亮晶晶闪烁着求知欲的眼睛，下课后意犹未尽、恋恋不舍的表情，就是对教学最好的评价。ﻭﻪ 　3．给学生提供探索与交流的空间。这样才能培养学生养成良好的学习习惯,也有利于学习能力的提高。每节课的教学力求做到：先尝试后讲解,先猜想后验证,先独立思考,再小组合作交流。用数学的眼光去思考、去倾听、交流、归纳，从而使学生获得良好的学习动力展。数学老师应着眼于方法能力、逻辑思维能力培养等各方面的训练,而不能只盯着眼前，如果真正在教学中关注了、注重了学生的可持续发展性，将会取得事半功倍的成效。ﻭ
　 4．善于反思，做一名反思型的教师反思是教师的一块“自留地”,只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧,只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。ﻭ
　,克服自身不足。ﻭ
　山外有山,天外有天。通过培训,感到了自己的理论薄弱,理念滞后,思想境界不高。特别是近几年由于放松学习,对教育前沿理论缺乏了解,教育教学方法有待进一步改进提高。ﻭﻪ 总之,通过培训学习，我看到了自身的不足,深知自己的差距，在以后的教学中,我会加倍努力，提高自己的专业水平。ﻭﻪ 参加课题培训心得体会二ﻭ
　　201*年4月20日－21日在我校张校长的带领下,我和我校其他几位教师有幸参加了省教科所组织的全省教师关于课题研究方面为期2天的培训，我感觉受益匪浅。
ﻪ　 首先由南京市教育教学研究室书记刘永和教授就《如何把教研、科研成果积极转化成教育行为》和《“教师教科研”的光荣与梦想》两个主题做了精彩的演讲。其中刘教授提到基层教师需要个人课题、微型课题,课题要有“小、巧、实、新”的特点;并对课题申报的一般方法进行了较为详细具体的指导和培训。最后刘教授还就如何从别人的优秀课题中学到对我们自己有用的东西进行了解析和示、教育研究的特点和要素;
ﻪ　 2、教育科学研究的常规方法介绍；ﻭﻪ 3、课题的科学实施