第一课让快乐时时围绕在我身边易考的知识点有 (或为什么情绪不同,结果不同) ? ? “漫卷诗书喜若狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳,草木皆兵”分别表达情绪是 、怒、哀、惧 B. 怒、惧、哀、喜 、惧、哀、怒 D. 惧、怒、喜、爱 A考查的知识点就是人类最常见的四大类情绪:喜、怒、哀、惧 ,诉说身体如何难受,而且身体日渐消瘦,百药无效。医生检查,发现病人患的是“疑病症”。于是医生对他说,你患的是一种综合症, 正巧,目前研制成功一种特效药,专治你这种病症,注射一支,保证三天康复。打针三天后,求治者果然病愈出院了。其实,所谓的特效药,不过是极普通的葡萄糖。你认为医生治愈此人使用的是 B. 幽默 D. 语言治疗 A 考察的知识点是调节和控制情绪的方法:理智调控法、注意力转移法、幽默化解法、积极的自我暗示法、情感升华法、换位思考法,这里是积极的自我暗示法。 250 名癌症患者,发现有 62% 的人在发病前受过强烈的精神刺激,这一事实说明 A考察的知识点是情绪的影响(或“为什么情绪不同,结果不同”) 1.“忧愁、顾虑和悲观,可以使人得病;积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪,可以战胜疾病,更可以使人强壮和长寿”。这句话给了我们什么启示? 设计意图:使学生明了不同的情绪产生不同的影响,情绪不同结果不同,从而敦促学生保持积极情绪,调控和宣泄消极情绪。参考答案: (1)情绪影响: ①情绪会对人们的行为和生活产生特定的影响。积极的情绪能使人思维敏捷,体力充沛,精力旺盛,有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题,从而使自己的水平正常发挥,甚至还可能正常发挥。而当人们的情绪消极时,情况则相反。②长期保持积极的情绪能增强人的机体免疫能力,有利于身心健康。相反,消极情绪会对身心健康产生不良的影响。因为既然情绪不同结果不同,那么我们就应落实到行动中。(2)付诸行动:我们应保持积极情绪,适当的调节和宣泄消极情绪。(行动上简单一说即可,不必过多展开) : 小刘: “咳!你们说我怎么了,我一进考场就头晕目眩,心跳加快,原来背得滚瓜烂熟的东西,考试竟一片空白,我没法控制。”小张: “我还好,每次考试前我都按照老师的
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