中班音乐：骑小车教学设计.doc

中班音乐：骑小车教学设计.doc中班音乐：骑小车教学设计
Middle class music: teaching design of riding
a car
编订：J i nTa i Co I I ege
中班音乐：骑小车教学设计
前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅 可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为 整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、 初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编 辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
活动目标：
1•熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的内容，能用身体动作表现 骑小车的动作。
2•感受歌曲欢快的的曲调，能跟着琴声演唱“丁零”。
，骑上小车，演唱歌曲的快乐。
重难点：
重点：感受歌曲欢快的的曲调，能跟着琴声演唱“丁零”。
难点：学唱“丁零”的延长音。
活动准备：
幼儿座位调整，三横排上的五对幼儿的座位保持一定活动 的距离。
幼儿座椅、钢琴、歌曲磁带、录音机等
活动过程：
一、 导入环节，引起幼儿的兴趣。
教师直接提出问题：“小朋友知道老师今天是怎么来幼儿 园的吗？ ”
2•教师边做动作，边反复演唱象声词“丁零、丁零”。
请幼儿猜一猜是什么车。
二、 感受歌词的大致内容，学习整首歌曲。
教师引导小朋友也来一起来按按小铃。
教师有节奏地边示范唱边做按小玲的动作“丁零一，丁 零一”。请幼儿也一起来边唱边做做。（强调零延长音）
3•提示幼儿唱“零”的时候要时间长一点。这是可用钢琴进 行弹奏“丁零”，让幼儿感受丁零的时间长短，并在钢琴的帮助 下跟唱“丁零”。
4•教师提问幼儿：“小朋友骑