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《师说》复习.doc高二课内复习（十）
《师说》
一、 文学常识
1、 韩愈，字 ,郡望昌黎，谥号 ,世称韩文公，又称 ,韩吏部。
唐代 领袖。苏轼曾以“ ”评价他在文学上的成就。
2、 “说”是一种 （文体）性质的文体。
3、 《师说》一文强调了教师的重要作用，从师学习的必要性以及择师的原则。抨击当时士大夫之
族耻于从师的错误观念，倡导 的风气。
二、 字词解释
（一）重点词语解释
1、
其闻道也回先乎吾
2、
吾丛顾师之
3、
夫庫知其年之先后生于吾乎？
4、
是故无贵无贱
5、
师垣之不传也久矣
6、
窸矣
7、
臬皆出于此乎
8、
君子否齿
9、
圣人无常师
lo^谿了n徒
11、 木药经传
12、 余醫其能行古道
13、 作《师说》以強之。
14、 句读乙不知
15、 取师焉，或不焉
16、 今其智刀反不能及
17、 共可怪也欤
（二）词类活用
1、 霸而不从师，其为霸也
2、 吾从而师之
3、 吾师道也
4、 其下圣人也亦远矣
5、 是故罢愈圣
6、 则耻师焉
7、 授之书而刁其句读者
（三） 通假字
1、 师者，所以传道愛业解惑也
2、 授之书而习其句谡
3、 或师焉，或不焉
（四） 古今异义
1、 古之学耆必有师
2、 个嘗而大遗，吾未见其明也。
3、 今之众人
4、 弟子不妙不如师
5、 好亩支
三、 特殊句式
1、 师者，所以传道受业解惑也。
2、 而耻学于师
3、 旬读之不知，惑之不解
4、 不拘于时
四、 默写
1、 吾师道也， ?
2、 ,无长无少，道之所存， =
3、 彼童子之师，授之书而习其句读者， o
4、 孔子曰：“三人行， 。”
5、 , 师不必贤于弟子，闻道有先
后， ， 。
答案
、文学常识
1、 韩愈，字退之,郡望昌黎，谥号丈，世称韩文公，又称韩昌黎,韩吏部。唐代古文运动 领袖。苏轼曾以“文起八代之衰”评价他在文学上的成就。
2、 “说”是一种议论文性质的文体。
3、 《师说》一文强调了教师的重要作用，从师学习的必要性以及择师的原则。抨击当时士大夫之 族耻于从师的错误观念，倡导从师而学的风气。
、字词解释 （一）重点词语解释
1、 其闻道也回先乎吾 本来
2、 吾从顾师之 跟从并且
3、 夫庫知其年之先后生于吾乎？难道
4^是故无贵无贱
5、 师道之不传也久矣
6、 瘵矣
7、 其皆出于此乎
不论，无论
从师的传统
糊涂
相当于“大概”、“可能”
表估量、猜度的语气副词,
8、君子不齿不屑与之同列，即看不起
9、圣人无筝师 固定的
10、 鄰了n徒 这些 人
11、 木苞经传 《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种儒家经典
12、 余務其能行古道 嘉奖，赞许
13、 作《师说》以贝$之 赠送
14、 句读W不知 宾语前置的标志
15^取师焉，或不焉 有的人
16、 今其智卩反不能及 竟，竟然
17、 臬可怪也欤 难道 值得