《数高楼》中班教案.docx

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《数高楼》中班教案
《数高楼》中班教案1
　　活动目标：
　　掌握二分、四分、八分音符组成的节奏，感受说唱结合形式的歌曲结构。
　　初步学唱歌曲《数高楼》，体验理解与学唱歌曲的快乐。
　　通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。
　　学会歌唱本首歌曲。
　　活动准备：
　　多媒体课件、音乐伴奏等
　　活动过程：
　　一、看看玩玩：弟弟妹妹来运动
　　重点：感受旋律，并能根据旋律的节奏做出各种运动的动作
　　今天天气真好，看，草地上谁来了？
　　他们在干什么？我们也来跟他们一起玩一玩吧！
　　二、说说唱唱：弟弟妹妹数高楼
　　A重点：熟悉旋律，学唱歌曲旋律部分
　　看看，这位小妹妹发现了什么？
　　请小弟弟和小妹妹和我一起来数高楼。（教师示范歌唱）
　　带领幼儿一同歌唱
　　B重点：在说唱变化中体验节奏型变化的不同韵律。
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　　启发联想。总结：“一层楼，住着谁？一只小猫喵。”
　　听听声音。总结：“二层楼，住着谁？两只小狗汪！汪！。”
　　看看图形。总结 “三层楼，住着谁？三只老鼠，吱吱吱。”
　　猜猜谜语。总结：“四层楼，住着谁？四只青蛙，呱呱呱呱。”
　　数数念念。总结：“五层楼，住着谁？五只小鸡，叽叽叽叽叽。”
　　完整练习A歌唱与B说唱。
　　三、走走逛逛：弟弟妹妹看上海
　　重点：了解上海著名的建筑。
　　我们的上海也很很多有名的高楼，你们知道有哪些吗？
　　以后我们也来把这些高楼编到歌词里面去唱给小弟弟小妹妹听。
　　教学反思：
　　用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解。尽管只有短短20分钟，宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律，但人的记忆都有一定的遗忘规律，且幼儿的学习需要不断重复，所以，还需要不断的巩固复习，才能达到更好的效果。
《数高楼》中班教案2
　　活动目标：
　　、四分、八分音符组成的节奏，感受说唱结合形式的歌曲结构。
　　《数高楼》，体验理解与学唱歌曲的快乐。
　　活动准备：
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　　歌曲ppt、音乐伴奏
　　活动过程：
　　一、看看玩玩：弟弟妹妹来运动
　　师：看，草地上谁来了？他们在干什么？
　　我们也来跟他们一起玩一玩吧！（跟着音乐游戏。）
　　弟弟妹妹们在草地上玩的时候，唱了首好听的歌，刚刚你听到我唱了吗？我唱了两句一样吗？哪里不一样？
　　二、说说唱唱：弟弟妹妹数高楼
　　师：看看，这位小妹妹发现了什么？房子有几层里面会住着谁呢？
　　我们把好朋友叫过来一起去看看？谁会把草地上好朋友叫过来？
　　请小弟弟和小