Java课程内容.xlsx

java 基础课程天数第一天第二天内容 的命名规范 (自动类型转换、强制类型转换) 中的转义字符 (类和对象、对象的属性和方法)、类与类之间的关系(关联依赖、组合、聚合) 3.== 和 equals 的区别 、 super 关键字 casting 课堂练习 ,并且判断该数字是否为奇数,如果是,则打印行数为 n的三角形 n个整数,并且进行降序排序 。 1,1,2,3,5,8,13,21.... 前二十位 ,银行帐户描述:帐户编码、帐号余额、存钱 deposit 、取钱 get ,需要管理学生的语文、数学和英语的成绩,随时可以获知学生的总成绩和平均成绩,请构建学生类 Calculator 类的程序。定义两个整型属性以及对该两个变量的 setter 和 getter ,编写用于对两个属性执行加、减、乘、除运算方法。在 main 方法里创建该类的对象并访问这些方法。课后作业利用命令行参数输入多个字符串,并且判断这些字符串数组是否是回文数组编写一个程序,用于创建一个名为 Employee 的父类和两个名为 Manager 和 Director 的子类,Employee 类中包含三个属性和一个方法,属性为 name,basic 和 address, 方法为 show 用于显示这些属性的值。Manager 类有一个称为 department 的附加属性。Director 类有一个称为 transportAllowance 的附加属性。创建包含main 方法的 EmployeeTest 类,在main 方法创建 Manager 和Director 类的对象,并调用show 方法显示其详细信息。要求:所有类的属性通过构造方法初始化。 name 是名字、basic 是基本底薪、address 是地址、transportAllowance 是津贴 java 基础课程第三天第四天 ,方法重载 中的垃圾回收机制 和 final 关键字 、 StringBuffer 和 StringBuilder 类 interface ,不同的飞机有不同的飞行方式, 一个人可以驾驶多个飞机 2. 编写一个类,定义 4个变量, 用不同修饰符访问 1、定义一个 shape 接口,接口中有 4个抽象方法:求面积 area() 、求周长 perimeter() 、显示面积 showarea() 及显示周长 showperimeter() 。 2、定义一个 Circle 类和 Retangle 类分别实现上面的 shape 接口,给定圆的半径和矩形的长和宽,在主类中显示圆和矩形的面积和周长。 3、写一个类,含有一个 String 变量 date ,并且初始化为一个日期: 2007/5/9 ,分别用 String 类和实现一个程序,程序中包含的人物按国籍划分为:中国人,美国人,日本人,欧洲人这几种人类具备很多相同的属性(如身高,体重等)及一些特有的属性(如姓名的构成结构不一样等)这几种人还具备一些相同的行为,但是实现方式各不一样(如吃饭有用筷子有些用刀叉有些用手抓等)这几种人对某种行为实现也可以有多种方式(如去请您用 java 语言实现两个函数 encode() 和decode() , encode() 顺序考察已知字符串的字符,按以下规则逐组生成新字符串:(1) 若已知字符串的当前字符不是大于 0 的数字字符,则复制该字符于新字符串中; (2) 若已知字符串的当前字符是一个数字字符,且它之后没有后继字符,则简单地将它复制到新字符串中; (3) 若已知字符串的当前字符是一个大于0的数字字符,并且还有后继字符, 设该数字字符的面值为 n,则将它的后继字符(包括后继字符是一个数字字 java 基础课程第五天第六天 (成员内部类、静态内部类、局部内部类、匿名内部类) 和 hashcode 方法: 类 Exception 、 try 、 catch 、 finally 、 throw 、 throws 、 Collection 接口、 Map 接口、