《我的家乡日喀则》教案.doc

课题：《我的家乡日噶则》——备课人：周晨 年 月 日
甘田学校 四年级 音乐科 教案 总第 课时
《我的家乡日喀则》
教学目标
1、了解藏族歌舞的风格特点，培养对藏族歌舞的兴趣。
2、能够用欢快、热烈的声音演唱《我的家乡日喀则》。
3、能够运用藏族基本舞步初步表现歌曲《我的家乡日喀则》。
教学重点难点
1、用欢快、热烈、奔放的情绪表现歌曲。
2、藏族基本舞步的掌握及运用。
教学用具
钢琴、录放机、多媒体课件等。
设计理念
在教学设计过程中，力求在每个环节中突出音乐课的趣味性、生动性，让学生在宽松的氛围中轻松地学习音乐、接受音乐、创造性地表现音乐。以培养学生音乐情趣为出发点，突出审美深化歌曲为主题，合理运用多媒体教学课件，引导学生感知——体验——理解——创造，树立以学生为主体，师生互动的教学理念，在探究中激发求知欲，培养敢于发现、大胆质疑、合作交流、勇于创新的精神。
教学过程
（一）、复习导入
1、复习上节课的内容。
2、感受藏族题材歌曲的风格特点。
师：同学们，老师播放一首歌曲，（《走进西藏》）大家听一听是什么民族的歌曲？
生：藏族。
师：我国是一个多民族的国家。那么今天呢，老师要带着大家到西藏去旅游，看一看那里的美丽风光，听一听他们的藏族歌曲，大家说好吗？（设计意图：调动学生的学习兴趣，从中进一步导入课题。）
3、师：刚才我们听到的这首歌曲中唱到了西藏的哪个地方？
生：日喀则。
4、教师介绍日喀则。
师：对，刚才我们听到歌曲中唱到了日喀则，日喀则市已有600多年历史，是西藏第二大城市，也是历代班禅大师的驻锡地，具有悠久的历史和深厚的民族文化底蕴，是一个历史文化名城。
其实“日喀则”是一句藏语，翻译为汉语的意思是“如意庄园”。那么今天我们要来学习一首藏族民歌《我的家乡日喀则》。（设计意图：充分让学生对歌曲感兴趣，让学生进一步了解藏族歌曲。）
课题：《我的家乡日噶则》——备课人：周晨 年 月 日
甘田学校 四年级 音乐科 教案 总第 课时
5、学生复听范唱。
6、教师范唱：教师自弹自唱，让学生熟悉歌曲。（设计意图：目的让学生感受歌曲，并进一步熟练歌曲的旋律。）
7、节奏练习：在学习歌曲以前，我们要进行节奏练习。（设计意图：通过节奏练习，增强学生的节奏感，目的是为学生演唱歌曲做铺垫。）
（二）、自主学习（主动学习）
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