《抄检大观园》教案设计.doc

?抄检大观园?教案设计
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?抄检大观园?教案设计
　　教学目标
1、整体把握文章的故事情节，认识这一回目在整部?红楼梦?中的作用。
2、鉴赏文中精彩片断，体会人物形象刻画与情节开展的关系。
3、比拟阅读“宝玉挨打〞和“抄检大观园〞两个故事高潮，进而学习借鉴曹雪芹叙事小说的技巧安排艺术安排。
重点难点
1、整体把握故事情节及人物矛盾冲突；赏析“探春拒抄〞片断。〔重点〕
2、比拟阅读，学习借鉴曹雪芹小说写人叙事的技巧。
教学设计
教法：自学讨论法，赏析法。
课时：三课时
教学过程
第一课时
整体把握
1、导入新课：简介大观园
大观园原是贾府为迎接贵妃元春回家省亲而修建的别墅。元春回宫后，曾一度封锁，后来就命那些能诗会赋的姊妹和宝玉居住。大观园是个规模宏大的贵族庭院，方圆约三里半，其中风景有七八处，亭台轩馆十几座，真是“说不尽的太平景象、富贵风流〞。住在大观园的人除宝玉外，都是年轻女子，其中少数是贵族小姐，大多是奴婢，大观园堪称女儿国。
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大观园是作者精心虚构的一座人间仙境，是宝玉和少男少女的人间乐园。这座花园寄寓了作者的人生和社会理想，它干净、闲雅、脱俗，人与人间相亲相爱，主仆间没有差异。这里面没有功名利禄世俗干扰，也没有外界污浊恶臭。但大观园毕竟是作者理想的存在，它依托贾府现实环境而存在，不可防止地受世俗侵扰，大观园的命运最终是归于消灭。这是?红楼梦?小说悲剧精神的核心之所在。
?抄检大观园?〔第74回〕贾府种种矛盾激发的结果，是贾府由盛及衰的征兆，是贾府消灭的开始，是?红楼梦要?的另一个高潮。
2、学生自学全文，要求思考，〔约20分钟时间〕
〔1〕分析抄检大观园的原因，梳理出抄检行动的情节过程。
〔2〕在抄检中反映出了哪些矛盾冲突？
〔3〕重点阅读“王夫人审问王熙凤〞、“探春拒抄〞、“王善保家的无地自容〞片断，试分析人物的主导性格。
3、自学检测
问题一
抄检大观园前因后果是什么？
前因有三：一是“绣春囊〞事件；〔导火索〕二是王善保家的挑唆；〔火上浇油〕三是丫环晴雯奇装打扮惹王夫人大为生气〔爆发〕。
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后果：邢夫人一派是搬石头砸自己的脚，尤其是王善保家的哑吧吃黄连——有苦说不出；王夫人、王熙凤理占上风；探春拒抄取得了大胜利；众丫环命运可谓惨也。
问题二
人物间的矛盾主要有哪些？
邢夫人与王夫人间的妯娌矛盾；邢夫人与王熙凤间婆媳矛盾；凤姐与王善保家的间的主仆矛盾；王夫人与晴雯间的主仆矛盾；王善保家的与晴雯间的奴仆之间的矛盾。
第二课时
重点片断赏析
1、整体情节赏析〔师生讨论〕
抄检大观园午夜大行动
总指挥
王夫人
副总
指挥
王熙凤
队员
王善保家的、周瑞家的、众丫环等
行动过程
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上夜老婆子处→怡红院〔晴雯〕→潇湘馆〔紫鹃〕→探春院〔探春〕→暧春坞〔李纨〕→惜春房〔入画〕→迎春房〔司棋〕〖板书〗
〖评点〗
抄检大观园整个过程使封建大家庭内部种种矛盾全部展现出来了。抄检行动实际上是封建主子对年轻女奴们的一次血腥镇压，许多清纯善良、年轻美丽、聪明活泼的丫环或被驱逐或被逼死。入画因保存哥哥的东西而被视为盗贼，轰出了大观园；四儿因