音乐《理发师》教学设计.doc

音乐《理发师》教学设计.doc《理发师》教学设计
青冈县柞岗镇中心小学执教者：黄炎
指导者：叶欣鑫
教学内容：唱歌《理发师》
教学目标：用活泼欢快的情绪、自然地声音演唱歌曲。在聆听歌曲、节奏 表演过程中学会歌曲。并选择适当的打击乐为歌曲伴奏。
教学重点：用轻松忽快的声音演唱歌曲。
教学难点：歌曲中强弱的变化及表现。
教学过程：
一、 导入
1、 师：新的一节音乐课又开始啦，今天老师要给大家带来一首新的歌曲， 那在学习这首歌曲之前，我们先来猜一个谜语。
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花。
能写会算还会画，
天天干活不说话。
2、 我们的手是非常厉害的哟，我们做任何事情都离不开手，谁来举个例子, 看看手都帮助你做了什么事？列举各种生活中的事情。
3、 今天我们要用我们的双手去学习一样新本领。出示剪刀。梳子，吹风机, 喷雾等理发器具，师：同学们猜一猜，这几样东西是用来做什么的呢？（理发 师），
二、 新课
1、有一位澳大利亚的老爷爷，他就是一位非常能干的理发师，今天他也要 来展示一下他的劳动本领。让我们来看一看他开的理发店里的劳动工具。（课件 出示剪刀、梳子、吹风机、喷雾器）。
同学们，你们知道这几种工具是怎么用的吗？例如，剪刀是做什么的呢？ 剪刀的声音是怎样的呢？ “咔嚓、咔嚓”（课件出示节奏）。梳子梳头发是什么 声音呢？（课件出示节奏）吹风机的声音又是怎么样的呢？（课件出示节奏）， 最后让我们来听一听喷雾器的声音吧（课件出示。）
让我们跟着音乐一起来模仿一下吧。在模仿的时候要注意声音的强弱。
剪刀：咔嚓咔嚓
梳子：刷刷
吹风机：呼呼呼呼呼呼呼呼
喷雾：沙沙沙沙
播放《理发师》音乐。师：让我们跟着音乐做动作表演一次吧。
剪刀剪起来呀，咔嚓咔嚓
梳子梳起来呀，刷 刷
吹风机吹起来呀，呼呼呼呼呼呼呼呼
喷雾器喷起来呀，沙沙沙沙
老爷爷非常热爱劳动，同时他也是一位热爱音乐的人，在他的理发店里 总会传来欢快的歌声。让我们来一起听一听。老爷爷唱的什么歌？播放音乐《理 发师》。
在音乐中，你听到了几种工具？（剪刀和喷雾器）歌曲的情绪是怎么 样的呢？
老爷爷非常欢迎大家去他的理发店里做客。他有几个问题想要问问大家,
什么店的老爷爷呀，咔嚓咔嚓
手里拿着一把什么，咔嚓咔嚓
哎就快成功啦，快快干嘛沙沙沙沙沙
这些问题的答案就在理发师老爷爷的歌声里。让我们再来仔细听一次吧。
三、 学唱歌曲
7、 让我们来完