普兰店区第十四中学 宁晓洋
课堂目标
壹
听其声——提高朗读诗词的能力并熟读成诵
贰
绘其画——掌握描绘画面的方法并学以致用
叁
品其情——品析关键字词的情感并了解写法
壹
听其声
壹
如梦令
李清照
兴尽晚回舟
，
争渡，争渡，
惊起一滩鸥鹭
。
常记溪亭日暮
，
沉醉不知归路。
误入藕花深处。
听其声——提高朗读诗词的能力
壹
听其声——提高朗读诗词的能力
读音准确、咬字清楚、字正腔圆
技巧：节奏、语气、语调、重音
画面：身临其境
情感
贰
绘其画
贰
描绘文字的画面
贰
藕花深处
船儿似乎也醉了，摇摇晃晃，竟驶进了藕花密集的地方。细瞧这藕花，像一个个亭亭玉立的少女，穿着粉色、白色的衣裳；再瞧这荷叶，碧绿、硕大、层层叠叠，香气四下弥漫，令人陶醉不已。
绘其画——掌握描绘画面的方法
贰
猛然清醒，这可如何是好？焦急之中赶忙划动木桨，许是这划船声惊动了栖息在滩涂上的鸥鸟，一时之间，它们扑棱棱地在空中划出优美曲线，震落了荷叶上满披着的露珠；又许是它们的鸣叫声吓坏了少女，惊愕之色浮现在脸上，随即又绽开了笑颜。
一滩鸥鹭
绘其画——掌握描绘画面的方法
贰
溪亭日暮
一滩鸥鹭
藕花深处
绘其画——掌握描绘画面的方法
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