202X美术教案儿童绘画创编.doc

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2016---2017学年度第一学期
教 学 进 度 表
教研室：美术 教师： 、 科目：儿童绘画创编
班级：14级学前对口5、6、15级学前7-14
时 间
周次
教 学 内 容
备注
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1
儿童绘画创编无色命题构图考察
—
2
儿童绘画创编色彩命题考察

—
3
儿童绘画创编——构图方法
15—17中秋假期
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4
儿童绘画创编——色彩的搭配与应用
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5
儿童绘画创编主题——春天的生机
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6
国庆假7天
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7
儿童绘画创编主题——夏天的绿意
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8
儿童绘画创编主题——秋天的收获
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9
儿童绘画创编主题——冬天的纯洁
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10
儿童绘画创编主题——出行安全系列
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11
儿童绘画创编主题——生活安全系列 水
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12
儿童绘画创编主题——生活安全系列 火
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13
儿童绘画创编主题——生活安全系列 电
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14
儿童绘画创编主题——环保系列
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15
儿童绘画创编主题——节日系列
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16
儿童绘画创编——无题自创
—
17
儿童绘画创编——无题自创
—
18
期末考试
期末考试
19
20
1月16日（腊月十九）放寒假
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2016--2017学年度第一学期
教学计划表
教研室：美术 教师： 科目：儿童绘画创编
班级： 14级学前对口5、6、15级学前7-14
一、
学生情况分析
14级学前、14级学前对口毕业班的学生，面临明年的毕业实习，所要学习的也是适合实习的实用性内容。15级为第二年，为下一步的学习打下基础
二、
教
学
内
容
主要是针对幼儿园的学前儿童的年龄特点，创作容易让他们理解和认识简笔画创作，重点在于怎样来创设情境，同时，让这个年龄段的儿童通过画面学到一定的知识。
三、教
学重
难点
重点突出画面的创设，以及教育意义
难点是画面的创设
四、上学期教学分析
经过上学期的学习，全体学生都有不同层次的掌握，对于本学期的学习起到了承上启下的作用。
五、本学期提高教学质量的措施
及建议
一、课上少讲多练，把时间用在辅导上。
二、适当根据情况加课，补充内容。
六、
备
注
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儿童绘画创编无色命题构图考察
教学目标：
本节课为无色彩命题构图考察，主要在于查验学生在以前的绘画中的所学知识的应用，为下一步系统的讲授知识做铺垫
教学重点：查验学生对儿童绘画创编的理解，以及构图。
教学难点：在创编过程中无色命题构图的理解
教学教具：铅笔，橡皮，中性笔等
教学过程
一、导入新课
回顾以前所学知识：
由于本学期的儿童绘画创编为选修课，所以同学们来自不同老师的讲授，因此对于儿童绘画创编的知识掌握情况有所不同，本节课为无色命题创作。
二、教师布置本节课命题：
1、在画面中有天空和陆地
2、画面中有3棵以上大树，要求近处有，远处也要有
3、画面中要有3个房子以上，要求近处有，远处也要有
4、在画面中有一条穿插的小路或者河流，
三、命题要求：
1、画幅为8开，不能添加颜色
2、物体的摆放没有要求，根据自己画面的情况自己安排
3、除规定无体外，其他地方根据画面情况可任意添加
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4、不能借助任何信息手段以及相关的图文资料
四、学生练习
根据手中的工具，选择自己的认为比较擅长的方面，画出自己认为最能表现自己长处的作品，一方面开启学生的智慧，另一方面可以通过作品得知不同学生的特点，从而根据他们的不同的特点在以后的辅导中选择适当的方法。
四、教师巡回观看，收齐作业，讲评作业，同时讲解出现的问题，以及解答学生的问题，为下一步绘画做准备。
五、课堂总结，同时布置下节课的任务，重新绘画出本节课的创作并复印两份。
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儿童绘画创编色彩命题考察
教学目标：
本节课为彩命题考察，主要在于查验学生在以前的绘画中的所学的色彩知识以及色彩的应用，为下一步系统的讲授知识做铺垫
教学重点：查验学生对儿童绘画创编的中色彩的理解以及应用。
教学难点：在创编过程中色彩的搭配以及对色彩的理解
教学教具：铅笔，橡皮，中性笔、彩铅、油画棒等
教学过程
一、导入新课
回顾上节课所学知识：
在上节课中同学都已经对于绘画创编中容易