家乡的桥(宣恩).doc

执教者简介: 姓名朱国美,年龄 28 岁,宣恩县直机关幼儿园教师,工作年限 9 年。 1997 年毕业于湖北省实验幼儿师范学校。 1998 年回宣恩县直机关幼儿园工作。工作期间所著论文、教学活动设计曾获国家、省、州、县各级奖励。现任宣恩县直机关幼儿园骨干教师。大班社会主题活动: 家乡的桥执教人:朱国美活动意图: 5—6 岁的幼儿对周围环境事物开始有了较稳定的态度和情感。但他们对周围事物的认识仍然是零碎、粗浅的。以幼儿生活附近的桥为主题与幼儿共同关注桥的演变。桥给我们生活带来的巨大作用……有利于帮助幼儿形成对家乡桥的具体印象, 萌发幼儿热爱家乡的情感。活动目标:①知识目标: 了解桥的演变。家乡桥在城市中的大概分布位置。②能力目标: 学录、统计, 养成主动学习的好习惯。③萌发幼儿亲近家乡,喜爱家乡的情感。活动重难点: 寻找熟悉的家乡桥在城市地图上的大概位置(通过教学辅助课件和教师引导完成)。活动准备:1、幼儿知识经验的准备。通过收集我家附近的桥。了解自己熟悉的桥座落在城市的具体位置。 2 、能力准备:具备观察、比较、分析的能力。 3 、心理准备:乐群、乐学。 4 、材料准备: ①桥的谜语课件桥的演变课件有代表性的桥在城市中的分布位置课件②画桥、做桥材料③统计表、家乡桥梁图片、自绘城市地图活动过程: 一、播放“桥”的谜语课件引入主题谜面: 驼背公公, 力大无穷, 驼的什么?车水马龙! 幼儿猜谜底。二、闭眼快速画“桥”( 粉笔画) 了解自己头脑里储存的桥的印象。三、讲述“桥的演变”故事“课件演示”师: 很久、很久以前河上没有桥。被风吹倒的大树正好横搭在河两岸,人们从上面走过去很方便,这就成了最早的桥。接着人们试着用藤条、木板来做桥, 于是有了悬在河上的吊桥。人们还试着用石头垒成桥洞,石头被挤成桥洞很牢固,这就成了石拱桥。后来人们又试着在河面上立桥墩铺石板搭桥,于是在很宽的河面上也能搭桥了。现在人们已经会造各式各样的桥啦。有联结交通要道的石桥