议论文分论点并列式.ppt

议论文分论点的写法谈 2-3 课时陈祥龙中考作文指导引论(提出中心论点) 分论点 1:论据+分析论证本论分论点 2:论据+分析论证分论点 3:论据+分析论证结论(照应全文) 基本模式分论点:分论点是与中心论点相对而言的,但又从属于中心论点,为论证中心论点而服务。如何迅速的设置分论点? 分论点的确定其本质就是一种造句形式,是对“是什么”、“为什么”、“怎么样”其中一点或者三点来进行造句。?是什么→就内容而言?为什么→就原因而言?怎么样→就方法而言设置分论点角度一: 从“是什么”确立中心论点: 家①家是亲情的港湾,装载着幸福; ②家是友情的寄托,承载着快乐; ③家是永远的牵挂,搭载着甜蜜; ①阐释内涵范文: 《诗意地生活》人生三境界理想奋斗收获独上高楼,望断天涯路。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴蓦然回首,那人却在灯火阑珊处《诗意地生活》太阳每天东升西落,行人每天匆匆而过,我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。若说诗意地生活,在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫,不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞。而是在纷繁现世之中,留一方净土种理想,然后一刻不停去奋斗,直至收获人生一片金黄麦田。这种生活的诗意正是王国维《人间词话》中人生三境界。 理想。是第一层境界: “独上高楼,望断天涯路。是理想点燃星星之火,是理想洗去茫茫尘埃, 是理想让我们一眼望断天涯,开始追寻之旅。泰戈尔曾说: “我诗中的天堂正是我心中的理想。’’正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活,首先要有一个理想,不论它是黯淡还是光辉,也不论它是渺小还是伟大,若无理想,春天的繁花如何盛开出绚烂,夏日的星辰如何闪烁银辉,人生之路,如何扬帆起航,冲得一片诗情到碧霄? 奋斗。是第二层境界: “衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念,生活的诗意,等待奋斗去实现理想。现世中,诗意地生活,便是拿起奋斗的斧劈开理想的石,卷起干层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想,便每一步稳扎稳打,步步为营北击匈奴收复河套,南制百越,,终于待得麾灭六国,横扫中原的壮观场面。奋斗让理想熠熠生辉,让人生之路越走越宽,承起生命不可承受之重,潇洒自由,踌躇满志,擎起人生一片艳阳天。这等人生,谁人敢说不诗意? 收获。是第三层境界: “蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想之田,秋天, 便是收获的季节。这一片金黄的麦田,折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小, 也不说这收获是否等值,只要是收获,便已是一种结果,成功了,便收获鲜花与掌声,失败了, 便收获一段经验几多教训,然后从头再来。就像国学大师季羡林曾说: “人活一世,就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意。”收获,是收获理想,收获奋斗,收获一段诗意的人生。我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢,千金散尽还复来”的豪迈,但理想让它明亮,奋斗让它真实,收获让它有一片金黄的款款诗意。用执著打破命运的锁,把生活活出诗意,种下理想,不懈奋斗,相信终会有“雁引愁心去, 山衔好月来”的收获! 课堂训练: 以“坦然看生活”为论点写出分论点论证中并列的几个观点是对中心论点的内涵的揭示与阐发,是对某一论题思索认识的结果。(是什么) 《坦然看生活》中心论点:坦然看生活分论点: 1坦然是一种失望后乐观 2坦然是一种付出后的欣慰 3坦然是一种平淡中的自信《这山望着那山高新解》①这山望着那山高,是一种永不满足的精神; ②这山望着那山高,是一种精益求精的精神; ③这山望着那山高,是一种进取开拓的精神; ④这山望着那山高,是一种力争上游的精神。并列式