幼儿园小班教案《心情娃娃》含反思.docx

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幼儿园小班教案《心情娃娃》含反思
活动目标
　　1、能够结合"心情卡'讲述自己的心情故事。
　　2、初步感知他人的情绪变化，学习调节自我情绪的简单策略。
　　3、培养幼儿的尝试精神。
　　4、培养幼儿乐观开朗的性格
　　活动准备
　　1、剪好的圆形心情卡片，彩笔。
　　2、小镜子每人一个。
　　活动过程
　　开始部分：
　　谈话引出课题： 今天你的心情是怎样的?请你把你现在的心情告诉我?
　　基本部分：
　　1、观察心情卡，了解高兴、伤心等不同的情绪，讲述自己的心情。
　　(1)出示心情卡(高兴的表情)，
　　问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么高兴?他有可能怎么了?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述：妈妈给他买新衣服了;妈妈带她去动物园了;妈妈让她玩电脑了等等)。
　　(2)在生活中你有没有过高兴的事情?请你说给大家听。
　　(3)出示心情卡(伤心的表情)，
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　　问：小朋友看一看这个娃娃怎么了?他为什么这么伤心?(幼儿根据自己的生活经验自由讲述：没有朋友和他玩;他找不到妈妈了等等)
　　(4)你有没有过伤心的事情?请你说给大家听。
　　2、引导幼儿讨论遇到生气或伤心的事情会怎样，学习几种调节自我情绪的简单策略，知道愉快的心情有利于身体健康。
　　(1)你觉得高兴好还是伤心好?(高兴)
　　(2)如果遇到伤心或是生气的会怎样做?(唱歌、跳舞、玩玩具等等)
　　教师小结：如果人经常的伤心、生气会对身体不好，所以小朋友们要学会让自己快乐起来，比如：找好朋友玩;自己玩玩具;唱歌、跳舞都是让自己变快乐的好方法。
　　3、师幼共同做表情游戏;幼儿照镜子。听教师指令做不同的表情，如"变变变、我变得很快乐'
　　4、制作心情卡：
　　你现在的心情是怎样的?请你动手制作一个心情卡。
　　为幼儿发心情卡，指导幼儿用彩笔画上眼睛、鼻子、嘴巴，想想现在的心情是高兴?还是伤心?仔细观察高兴时眼睛、嘴巴怎样?生气时什么样子?
　　结束部分：
　　把自己制作的