春节元宵节活动方案范文.docx

春节元宵节活动方案范文.docx1
春节元宵节活动方案范文
　　为了确保活动有序地进行，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。那么你有了解过活动方案吗？以下是小编帮大家整理的春节元宵节活动方案范文，希望对大家有所帮助。
　　春节元宵节活动方案1
　　一、目的及意义
　　1、鼓励学生自己动手组织活动，参与到整个活动中来，体现“学生是学习和活动的主体”这个理念。培养他们组织和参与活动的能力，包括合作能力、参与能力、搜集整理信息的能力、获取新知识的能力。
　　2、让学体会到自己才是学习活动的主人，获得成就感，激发他们积极、主动求知的愿望。
　　3、丰富学生的学习生活，使他们感到学校和学习都是生机盎然的，充满趣味的。
　　二、基本情况
　　时间：2月25日晚上6：00——8：00
　　地点：操场
　　人员：全体师生及自愿参加的家长。
　　要求：每个学生至少带一个灯笼，（最好有自制的）查阅资料，或自制灯谜若干，写在纸条上。要符合一年级学生认知水平，并自备奖品，
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准备奖励给猜出自己制作的灯谜的同学。可以请求家长协助（比如写灯谜），但不能完全代替。
　　三、活动基本思路。
　　1、动员，集思广益。
　　在开学报到完后，召开班会，激发学生的兴趣，鼓励学生讨论如何办好这次活动。归纳总结活动方法，鼓励大家积极筹备，简单分工。（比如哪些同学重点搜集跟“羊”有关系的词语，哪些同学重点搜集喜庆的词语，或是跟元宵节有关的知识等。）指导学生通过四五天时间搜集资料，制作灯谜、灯笼。
　　2、教师，做好领路人。
　　重点指导学生准备活动，在筹备过程中，锻炼能力。为了落实活动中的知识能力目标，教师一方面做好引导，一方面也要参与到活动中去、可以设计制作一些灯谜。
　　3、家长，好帮手。
　　充分调动家长这支好帮手队伍。请几个比较有组织能力的家长来协助管理，以便更有秩序的搞好活动，同时也让家长从中体会新课程的理念。
　　春节元宵节活动方案2
　　一、活动背景
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　　为了深入充分挖掘民族节日的深厚文化内涵，引导广大青少年进一步了解传统节日、认同传统节日、喜欢传统节日、过好传统节日，并在传统节日中了解伟大祖国的悠久历史，感受传统文化魅力，传承中华美德，增强爱国主义情感和社会责任感。让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
　　二、活动目的：
　　1、通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日——元宵节。
　　2、通过活动，让学生了解我们中华民族的风俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化。
　　3、通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。
　　4、培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力。
　　5、培养学生创新精神、探究意识，协作精神，让学生获得情感的体验。
　　三、活动内容
　　（一）找一找、做一做：
　　1、学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、元宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗（如吃元宵、赏花灯、猜灯谜、踩高跷、舞狮子等），收集相关的文字、图片资料，新学期开学时制作手抄报。
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　　2、用在学校《风俗纸文化》自主拓展课程中学到的纸艺技能技巧，与父母、长辈一起动手制作元宵灯。
　　（二）诵一诵、说一说：
　　1、召开主题班会，各班级组织主题班会让学生交流元宵节的来历，讲讲关于元宵节的故事，朗诵一些关于元宵节的诗词。评选出最能代表班级水平的学生参加学校“我们的节日——元宵节”诵读大赛。
　　2、学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯的形状、颜色、名称、制作方法及特别之处等；评选出最能代表班级水平的花灯参加学校元宵花灯“纸艺小能手”评选。
　　（三）猜一猜、玩一玩：
　　下午第1节课学校组织开展“赏花灯、猜灯谜”活动。（每个年级选出30个花灯和灯谜参加活动，上午布置在操场上。）
　　（四）尝一尝、写一写：
　　1、2月26日（周五，元宵节）学生在教师指导下一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，让学生感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐，同时也能提高学生的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。
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　　2、以“我的元宵节”为主题，写一段话或一篇文章来记录难忘的元宵节，抒发自己的感受。
　　（四）诵读我们的元宵节：
　　下午第一节课每班出一个节目举行”我们节日——元