秋实杯赛课教案及反思.doc

秋实杯赛课教案及反思.doc秋实杯赛课教案及反思
构件美的体育课堂教学设计（实心球）
教师：唐继萍
年 级：四年级 学习内容：探究实心球掷远的最佳方法（单元的第一课时）
学习目标：在合作学习中积极动脑、动手，探究出掷实心球的最佳方法，并分析 这种方法的动作要领，基本掌握其动作方法，发展投掷能力。在学习活动中展示 美的行为和和谐的同学关系。
重 点：双手头上，双脚原地向前掷。
难 点：协调用力。
学习形式：小组合作
学习步骤：
一、 趣味小游戏（7左右分钟） 教师活动：1、开课常规，讲本课学习主题。
2、提出小游戏《冲过封锁线》，4次 3、把同学们分成两队（男、女） 4、组织游戏并评价，强调注意安全，遵守规则，不准打击头部。
学生活动：1、明白本课学习主题，
2、 游戏的方法和规则
3、 积极投入到游戏中去，注意安全
组 织：
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二、小组合作探究最佳方法（8分钟左右），器材：软式排球
重 点：双手、原地向前掷。
难 点：三个条件：安全、方向性强、掷得最远。
教师活动：1、提出探究的内容、要求以及评价条件:
探究要求：必须是双手、原地的投掷。
评价最佳方法的条件：安全、方向性强、掷得最远。
凡探究出1-2个投掷实心球方法的小组必须符合以上要求和条件的，被大家 公认的，小组成员都会做的，算探究成功，奖励每人优秀等级。
2、分4人一组（两男、两女），观察学生研究问题，了解谁探究出最
3、
佳方法，做到心中有数。
分别组织学生展示探究的最佳方法，并与学生共同分析评价。
学生活动：1、
认真听讲，明白探究内容、要求以及条件。
2、
积极主动地与小组成员一起研究最佳投掷方法，主动向他人学习。
3、
大胆展示，并阐述方法的优点和不足。
4、
积极参与分析评价，明白最佳方法，记住其动作名称。
组 织：散点式（由于是拿软式排球当实心球用，所以安全性强）
三、小组合作学习，掌握技能（10分钟左右），器材：软式排球
重 点:
双脚原地，双手头上向前掷实心球。
难 点:
协调用力
教师活动:
1、请探究出最佳投掷动作的学生出列做师范，教师师范并讲解握球
方法。
2、提出问题：1）请体验双脚前后站投掷和双脚左右站投掷，哪种方
法使得起劲？ 2）使用双脚前后站投掷时，后脚与前脚的距离远和近，哪种方法
使得起劲？后脚跟提起或落地时哪种方法使得起劲？
3、
讲解实心球的练习方法，练习时的注意安全。
4、
观察学生研究方法，不断提示问题，让学生带着问题学习。
5、
组织小组进行徒手的练习正确动作方法。
6、
组织小组进行投掷软排的练习
学生活动：1、
师生观察，并分析动作方法。
2、
明确问题，主动体验，并与同伴研究投掷动作要领。
3、
有序进行投掷“实心球”练习。掌握正确的用力顺序。10T2次
4、
积极参与交流活动，进行实心球的投掷练习，注意安全!
组 织:
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四、拓展练习
（检验学习效果）：持实心球投掷（12分钟左右），器材：实心球
教师活动：1、
讲解持球方法和挡球方法，安全注意事项。
2、
示范最后用力，强调用力顺序，动作协调，注意球的出手角度。