幼小衔接课 反义词
李介甫小学 任俊一
活动目的
1、对实物、图片的观察比较,使幼儿园大班的孩子初步理解反义词的含义、丰富词汇含量。
2、发展幼儿的观察力,想像力、口语表达能力,动作表现能力及思
维的敏捷性
3、培养幼儿积极动脑,勇于探索,敢于尝试的精神。
活动准备
1、多媒体课件(幻灯片)
2、篮球，小皮球、铅笔、跳绳、海绵、木块
教学重点：帮助幼儿获得相反的概念,能大胆探索反义词。
教学难点：鼓励幼儿积极思维,大胆表述。
活动过程
(一)引起幼儿的兴趣,导入主题
小朋友们好!欢迎你们来到李介甫小学参观。今天,你们是小学生啦！高兴吗？小学生要做到这些：
铃声响，进课堂，
专心听，仔细想，
要发言，先举手，
好好学，我最棒！
跟老师拍手读一读。能做到的小朋友举手。
老师要带你们去“相反国“玩闯关游戏，赢了的小朋友将获得相反国国王奖励的上学币一枚，有了它，你就是真正的小学生啦。想要吗？相反国是一个很好玩的国家,听说到相反国里可以学到很多本领,我们出发！
(二)利用实物,在实物中找反义词
第一关：打开宝箱
大家看，国王派卫兵给我们送来了一个宝箱，我们打开来看看
1、(出示大小皮球)问小朋友,这是什么?它们一样吗?(不一样,一个
大,一个小)对,一个大,一个小。大和小是一对意思相反的词,我们
就叫它反义词。
2、请幼儿比较绳子的长短,捏木头和海绵的硬度,拎棉花和沙子的重
量,试着说出长和短,软和硬,轻和重三对反义词。
一个大来一个小，
篮球大来皮球小。
一个长来一个短，
跳绳长来铅笔短。
一个软来一个硬，
海
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