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描其貌绘其神
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训练目标：
1、会抓住人物外貌的典型特征，并运用恰当的修辞进行描写。
2、学会通过外貌描写体现人物性格特征。
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又称肖像描写，包括人物的音容、笑貌、服饰、体态、神韵等等。外貌描写是作家在小说中塑造人物形象的重要手段之一。
外貌描写
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“她黑黑的眉毛下一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇。身材适中，穿着一套整洁的校服。”
诊断：千人一面，外貌描写模式化，没有突出人物外貌的典型特征。
猜猜她是谁？
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只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
他是谁？
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他又是谁？
在央视主持人队伍里，他绝对算是一个“异类”。
穿自己设计的花哨西服，蓬松卷曲的头发向后梳拢，为他增加了时尚元素。
一笑，脸部所有器官都向占地儿本来不大的眼睛处集合，使他的下巴成了标志性的“特长”。
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处方：肖像描写不求面面俱到，只求突出人物的个性特点，即
又有这样一个人，一双小耗子眉配一双小耗子眼，三七开的发型和女士的打扮，尤其是他那身穿跑偏了的苏格兰裙子。
------你猜他是谁？
小沈阳！
抓住典型
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抓住典型
鲁迅先生说：“要极省俭地画出一个人物的特点，最好是画他的眼睛。我以为这话是极对的，倘若画了全副的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”
——（注：鲁迅《我是怎样做起小说的》（见《南腔北调集》)
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她微笑的时候，那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的，闪出一种难以形容的愉快光芒，在笑容里，快活地露出坚固的雪白的牙齿，虽然黑黑的，两颊有许多皱纹，但整个面孔仍然显得年轻，明朗。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——外祖母
正如鲁迅先生所说：“要极省俭的画一个人
的特点，最好是画他的眼睛。”
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最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

　 ——魏巍《我的老师》
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