小学教师培养成效总结计划.docx

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小学教师培养成效总结
本学期我校校本教研以“三个代表”为方针， 贯彻落实 xx 市《关于进一步推进校本培训工作的通知》精神，结合我校教育教学实际，以提高教育教学质量为宗旨，继续探索适合我镇的教师继续教育培训方式，继续发挥校本培训的功能和优势，解
决课改中的问题，促进全镇教师教育教学能力的发展，努力建设一支与时俱进、奋发有为、适应未来教育发展需求的教师队伍。具体工作总结如下：
一、常规建设
常规建设是教师成长的基点，也是学校稳步发展的保证。
（一）建章立制，规范教学行为。
学校要从群众中来到群众中去，广泛吸收全体教职工的意见，规范教学人员工
作职责，如《 XX年第二学期下塘小学教学常规检查量化评分方案》 、《小学考试考务管理制度》等，确保事事有规定，事事有标准。
（二）严抓细管，落实各项制度。
制度管理要重视过程， 我校在开学初上交计划， 期中一次配合校长室常规抽查，期末兄弟学校常规互查。把教学管理工作的重心放在督促老师备好每一节课、上好每一节课、搞好每一次辅导、批阅好每一本作业上。
（三）团队合作，发挥最强力。
教研大组的组建沿用以往的方式，按照主题教学组织进行集体备课、公开课等教研活动，保证从自己的实际出发，追求适合实际的有效的教育教学方式。
二、青年骨干教师的培养
青年骨干教师是学校教育的中坚力量，青年骨干教师的培养关系学校长足的发展。本学期我校借助各种平台培养青年骨干教师。上学期，在学区领导的关心下与学校领导的大力支持下， xx 小学与 xx 教学联谊本学期继续开展；语文学科开展了新版《语文课程标准》的解读培训活动，邀请了王 xx 老师做主题讲座；数学组邀请了南 xx 老师做专题文本解读。
针对教师工作和成长的特点，抓好教师的自修和培训，并纳入教学常规管理之
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中。实行学校及教研组例会制度，采取走出去、请进来等措施，为教师提供学习的机会。这学期学校推出了教师素养提升系列行动，包括三笔字技能展示、专家指导与引领、看教育电影、参加学时培训等，开阔教师的眼界，使其教育思想及观念不断得到更新。
三、教学联谊活动
学校倡导教师在教育教学上要站得高、看得远