第四课文化的传承性与文化发展第一框传统文化的继承教学设计学案设计一、学习目标 1、明确传统文化的含义、特点及对待传统文化的正确态度 2、感悟传统文化在现实生活中的作用,善于区分传统文化中的精华和糟粕二、知识梳理 1. 用表格的形式从含义、影响、地位、例子四个方面对传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想进行比较。从中感悟我国传统文化在现实生活中的作用,明确传统文化具有继承性 ? 、法兰西民族等其他国家民族的特色文化。明确传统文化都具有民族性和继承性。 ? 5. 举例说明传统文化相应内容如果顺应社会生活的变迁,就能对社会与人的发展起积极作用。反之如果一成不变传统文化也会阻碍社会进步、妨碍人的发展。 ,列出传统文化的含义和特征 P43 探究活动中,选择一方观点加以证明。 ? :我们对待传统文化应有的态度。三、巧学速记 1 个含义 3 主要个特征 1 个态度针灸起源于中国,具有悠久的历史。针刺法萌发于新石器时代,当人们发生某些病痛或不适时,用尖锐的石器按压疼痛不适的部位,使原有的症状减轻或消失。最早的针具是砭石,后来逐渐发展成青铜针、铁针、金针、银针,直到现在用的不锈钢针。灸法的起源与火的发现和使用有着密切关系,当身体有不适时,用火烘烤得以减轻,继而用各种树枝作为施灸工具,逐渐发展到针灸。针灸早在公元 6世纪就传到了朝鲜、日本等国,现在随着中外文化交流的不断深入,已传到世界各地。京剧,清朝光绪年间形成于北京。其前身为徽剧,通称皮簧戏,同治、光绪两朝, 最为盛行。同治、光绪年间皮簧班中陆续出现了一批著名演员,他们善于吸取其他地方戏的各种优点,并在艺术形式方面敢于革新尝试,迅速促进了皮簧戏的发展, 终于形成一个崭新的剧种---- 京剧。近百年来,这个剧种遍及全国,已成为中国影响最大,最具有代表性的一个剧种。书法是汉字的书写艺术。近代经过考证,关于中国文字起源,一般认为在距今约 5 000 - 6 000 年左右的黄河中游仰韶文化时期,已经创造了文字。我们的汉字,从图画、符号到创造、定型,由古文大篆到小篆,由篆而隶、楷、行、草,各种形体逐渐形成。在书写应用汉字的过程中,逐渐产生了世界各民族文字中独一的、可以独立门类的书法艺术。
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