温馨提示请拿出你的课本、 302 号导学案,三色笔和典题本,还有你的激情! 带着你的激情向快乐出发问题提出 1. 简单随机抽样有哪两种常用方法? 其操作步骤分别如何? 第二步,将号签放在一个容器中,并搅拌均匀. 抽签法: 第一步,将总体中的所有个体编号,并把号码写在形状、大小相同的号签上. 第三步,每次从中抽取一个号签,连续抽取 n次,就得到一个容量为 n的样本. 第一步,将总体中的所有个体编号. 第三步,从选定的数开始依次向右(向左、向上、向下)读,将编号范围内的数取出,编号范围外的数去掉,直到取满n个号码为止,就得到一个容量为 n的样本. 第二步,在随机数表中任选一个数作为起始数. 随机数表法: 2. 当总体中的个体数很多时,用简单随机抽样抽取样本,操作上并不方便、快捷. 因此,在保证抽样的公平性,不降低样本的代表性的前提下,我们还需要进一步学习其它的抽样方法,以弥补简单随机抽样的不足. 目标解读知识与技能:掌握分层抽样、系统抽样的概念与特征,会用分层抽样、系统抽样从总体中抽取样本,掌握简单随机抽样、系统抽样、分层抽样的区别与联系。过程与方法:在通过具体实例学习分层抽样与系统抽样的过程中,掌握科学抽取样本的方法。情感态度价值观:通过对不同统计问题抽样方法的思考,认识到选取不同的方案对解决实际问题的意义,培养批判性思维能力。小组 ********** 得分优秀个人未交导学案导学案反馈( 13 ) 导学案中存在的问题: ?态度方面: ?知识理解方面: ?1、知识探究(一):分层抽样的基本思想某地区有高中生 2400 人,初中生 10800 人,小学生 11100 1% 1:100 ,则高中应抽取人数为 2400 * 1/100=24 人, 初中应抽取人数为 10800 * 1/100=108 人,小学应抽取人数为 11100 * 1/100=111 人. 思考 1:上述抽样方法不仅保证了抽样的公平性,而且抽取的样本具有较好的代表性,从而是一种科学、合理的抽样方法,,分层抽样的基本思想是什么? 若总体由差异明显的几部分组成,抽样时,先将总体分成互不交叉的层,然后按照一定的比例,从各层独立地抽取一定数量的个体,再将各层取出的个体合在一起作为样本.
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