学霸是怎样炼成.ppt

学霸是怎样炼成
第一页，共17页。
小组成员
组长：付辰昕 负责人员分工、资料整理及PPT制作
组员：张文卓 赵佳琪 夏可清 靳亚龙 负责资料收集
第二页，共17页。
研究方法
人物访谈
第三页，共17页。
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访谈核心问题
？你会怎么预习呢？
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？你会选什么样的人做为学习伙伴呢？
？你希望父母以怎样的态度……
？
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由各组员分别选取四大名高排名在各校前五十名以内学霸〔含已毕业〕进展访谈，问题以以上六类问题为核心。
访谈记录
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Our Honors
问题一：你有课前预习的习惯吗？你会怎么预习呢？
学霸A：会，将新课的内容读一遍，边读边理解，然后尝试的做书上习题；
学霸B：看重难点、做例题、理科效果好一些，文科看课本上就可以了，大多知识点在课本上
学霸C：看课本，然后理解了之后提前写课后作业，预习没赶上还有补救的时机，上课听了之后再过一遍效果其实更好
学霸D：有，上课前5分钟把重难点拿出来做两个例题，看下定理，教师上课讲课直接就做今天作业，补充就听一下，高中就要自己领悟
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Our Honors
问题二：你会定期整理所学的知识要点吗？
学霸A：当然，还有错题
学霸B：针对性科目会，比方知识点较多较杂的科目，例如生物梳理知识点很重要
学霸C：英语一定会，语文不会，数学会整理公式和错题
学霸D：本来不会，但教师要求，还是做了
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Our Honors
问题三：你有学习上的伙伴吗？你会选择什么样的人做为学习伙伴呢？
学霸A：有，成绩比我好的
学霸B：互补型
学霸C：学习上最大的伙伴可能还是父母，爸妈压力很大，而且自己也清楚家里条件不好必须要自己努力是最主要的动力，至于学习伙伴也要分两类，一类是能较上劲的，打打闹闹分数并驾驱会学的很有力量，还有一类是望其项背的，这个时期特有的一些萌动必然会有一个寄托，选一个可以遥望的人，不打搅，只努力靠近，这也是伙伴可以带来的动力
学霸D：有，我旁边坐的全校第一和第二
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Our Honors
问题四：你平时与父母心平气和的交流吗？你希望父母以怎样的态度……
学霸A：有时会，态度嘛，当然也是心平气和啦
学霸B：以相互理解的态度
学霸C：每个家庭的相处模式都有其特性，我父母不会经常在我面前宣教，他们更多的是在背后付出行动；我会抱怨学校的教师，抱怨座位不好，他们就会帮我和教师沟通。换句话说，我的父母属于被倒苦水的角色。如果现在让我回到过去可以做选择的话，我还是希望父母可以和我聊天，而不是我单方面诉求。至于态度，希望家长可以扮演两个不同的角色：一个可以自信的权威给予指导，另一个扮演倾听者。
学霸D：和妈不和爸，态度温和，爸爸比较啰嗦
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Our Honors
问题五：你在遇到困难时会如何解决？
学霸A：会，上课认真听讲，做好笔记回家复习，整理错题
学霸B：会定目标，通过考试形式查看薄弱科目，再专项训练
学霸C：解决问题可能问教师或者找同学讨论。10%找教师，90%同学讨论
学霸D：厚积薄发，慢慢抑制
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