教坛新秀优秀教师事迹材料.doc

教坛新秀优秀教师事迹材料
教坛新秀优秀教师事迹材料
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态度决定一切
　 　 　　 　 　　 　 　 　 　　 　 　　 　 　 　　 　 　　 　 　-—*＊初中＊＊老师事迹材料
我来自江西南昌，２０１0年7月毕业于＊*大学英语专业,在大学期间,成绩优异，取得了英语专业八级证书,以及“三好学生”、“三等奖学金”等荣誉。
　2０１1年9月通过江西省中小学统一招聘教师考试来到＊*县＊*初中任教,，我勤勤恳恳,扎扎实实，脚踏实地做好一个教师的本职工作，为人师表,认真履行教书育人的职责，努力完成学校领导交付的任务，拥有良好的师德和较强的教育教学能力.
作为共产党员，我时刻以一名优秀共产党员的标准去要求和衡量自己，认真学习党的有关理论知识和政策法规，积极参加保持共产党员先进性教育活动，坚持与时俱进,开拓创新，努力提高自身的党性修养,充分发挥了党员的先锋模范作用,努力以自己的良好表现去影响学生，感染学生。同时，能认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规和学校规章制度，积极参加心理健康教育培训，注重师德修养，提高教育教学和管理能力,努力促进学生素质的全面发展。
　　 作为一名新英语教师,我很热爱自己任教的这门学科。我虚心向每位教师学习先进的教学经验，更是与一位教学经验丰富的优秀老师结对，认真备课、上课，积极听课，虚心请教，认真探讨,加快了自己的成长。平时经常阅读有关教育教学理念和实践的书籍,不断充实自我,,我又积极参加新课程培训、教研活动，及时了解学科前沿动态,不断更新自己的教育思想，改进教学方法,充分调动和激发学生的学习积极性、主动性，鼓励学生独立学习、大胆质疑、勇于创新，让学生在轻松愉快的课堂氛围中掌握知识，提高能力。由于我教学认真负责，一丝不苟，公开课得到了学校领导和老师们的一致好评,在我教书的第一个月就被评为“月度优秀教师”;同时我的教学方法也深得学生们的喜爱和信任，让学生们从玩中学，在学中玩，寓教于乐,培养了他们对英语学习的兴趣,充分发挥以学生为主体的新课程理念,从被动的接受知识到主动的渴求知识。也正是因为如此,无论是期中期末考试，还是平时的月考小考，我所带的两个班的英语成绩一直都是学校最优秀的。我也不断
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的丰富自己,多次参加公开课,说课竞赛等活动,在五月份举办的安全教育说课比赛中，获得*＊县第一名的成绩，并代表＊*县参加**市举办的安全教育说课比赛，取得了*＊市二等奖的佳绩.
作为班主任，我认为，学校教育承担着教书育人的重任,这其中“育人”应该是首位的，而育人的工作很大程度上要靠班主任来完成。因此，在班级管理上,我努力把工作细化、具体化，及时关注学生的思想变化，严格抓好学生的行为规范，注重学生良好习惯的养成。其次，积极倡导全员德育，努力促成家校合作，协调好父母与孩子、老师与学生、家长与老师以及同学之间等各方面的关系,营造学生生活和学习的良好氛围。第三，关注学生的个性差异和特长,有针