关于有偿家教的调查报告(含问卷).doc

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目录
导语
二，有偿家教的定义及概况
三，有偿家教的历史
四，有偿家教的现象产生的原因
社会方面
学生方面
家长方面
教师方面
五，各地教育行政部门对教师有偿家教管理的态度
〔一〕坚决制止
〔二〕允许但予以标准
〔三〕不提倡但也不成文制止
六，社会各界对教师有偿家教的看法和理由
〔一〕杜绝教师有偿家教
〔二〕允许但必须予以标准教师有偿家教
七，教师有偿家教管理的有关建议
〔一〕加强教育立法执法力度
〔二〕成立家教中心
〔三〕采取正面措施，实施引导
八，小组总结
九，参考资料
十，附录
关于有偿家教的调查问卷〔学生局部〕
关于有偿家教的调查问卷〔家长局部〕
关于有偿家教的调查问卷〔教师局部〕
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正文
一，导语
今晚你补课吗？,<百度百科 有偿家教>
前两年，当有偿家教之风还刮的沸沸扬扬之时，学生放学后除了回自己家外还要去教师家。我要努力我要奋斗，然后兜里揣着钱就去了教师家。
可是，在建国初，补课一直都是无偿的；这是教师对学习功课没有完成学生的一种及时补救，以免一些学生落下课程，造成留级等现象。
随着教育的“产业化〞思潮的影响，市场经济的影响，自1995-2000这几年的时间，逐渐产生了较为普遍的问题，就是教师的有偿补课。,<百度百科 补课>
免费补课不再，一堂课十元二十五十一百，价格蹭蹭蹭上涨。
可有人提出一日为师，终身为父，哪有父收子学费的道理？
有偿的，甚至高价的家教除了能满足望子成龙望女成凤的家长的需求外会不会让社会对学校、教师所谓的“人类灵魂工程师〞形象产生质疑和蔑视？,.<百度百科 补课>
如此招摇的有偿家教惊动了教育部，于是乎，教育部联合其他五部门颁发了?关于2021年标准教育收费治理教育乱收费工作的实施意见?，这座大山将制止今后公办校教师在培训机构兼职授课等有偿补课行为，故，继续参与有偿家教的教师将会有年度考核将被评为不合格，甚至遭到解聘的危险。
欲静而风不止。7月29日郑州一中学教师办有偿补习班被解聘；7月25日漳浦英才学校违规有偿补课被令停顿并退费；7月31日石家庄50所学校被查处。
为何禁补令公布缺乏半月，面对如此力度的打击，如此事件仍频发？
从地上到地下，仿佛能看到有偿家教的匆匆搬家的身影。
为此本小组开场了社会调查。
二，有偿家教的定义
什么是有偿家教？很多相持观点总是不尽一样，甚而相左。有人说，有偿家教就是在住宅或租用场地内进展教学活动并从中获利；也有人认为，在校外办学机构中从事教学活动或为办学机构介绍有偿家教生源的也属有偿家教；更有人认为，教师在不影响教育教学的前提下，利用节假日辅导几名学生，获得一丝报酬，就不应列入有偿家教的范畴。如果说，连有偿家教都不能作一个科学、明确的界定，何谈惩罚制止有偿家教。
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有偿家教是指少数教师利用节假期休息时间对有补课或课外辅导需求的学生提供有偿效劳的活动或行为。<百度百科 有偿家教>
关于现在有两种家教方式：①在教师家进展家教②请教师在自己家进展家教。家长比拟支持哪种方式的问题，%的家长选择前者，%的家长选择后者，%认为都可以。
三，有偿家教的历史
有偿家教最早的形式是私塾。私塾是私学的一种。以经费来源区分，一为富贵之家聘师在家教读子弟，称坐馆或家塾；二为地方(村)、宗族捐助钱财、学田，聘师设塾以教贫寒子弟，称村塾、族塾(宗塾)；三为塾师私人设馆收费教授生徒的，称门馆、教馆、学馆、书屋或私塾。新中国成立后，私塾逐渐消失。
四，有偿家教的现象产生的原因    
现象背后皆有根源。有偿家教之所以产生，肯定有原因。
〔一〕社会方面 高考指挥棒下的应试教育、新课改下教材变难、转型期社会少数教师师德的缺失、国家法律法规关于有偿家教的空白等等。这些都为有偿家教的生存直接或间接地提供帮助。学校教育资源的紧张也在一定程度上对有偿家教起了推波助澜的作用。无论在兴旺国家，还是在开展中国家，教育资源都不可能完全满足学生个人学习的需求。为了弥补教育资源缺乏带来缺陷，局部有经济根底的家长便千方百计地寻找为子女提供优质教育效劳的时机.
〔二〕学生方面 %的学生以