15 赤壁赋1.doc

15《赤壁赋》教学设计
主编人：林树娣 使用年级：高一级
【学习目标】1、借助注释疏通文意，理清段落思路，积累文言知识。
2、体会课文景、情、理交融的特点，学习古人豁达乐观的精神。
3、熟读并背诵课文。
【知识链接】
1、苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。父苏询，弟苏辙均以文名著称，而以苏轼成就最大。文坛历史上称他们父子为“三苏”。 人称“一门三父子，娥眉共比高。”宋仁宗嘉佑二年，苏轼中进士，受到当时文坛领袖欧阳修的赞赏。宋神宗熙宁年间。王安石实行变法，苏轼因反对新法而外调杭州通判，转任密、徐、湖州知州。元丰二年因讽刺新法的诗句，而被捕下狱，后贬为黄州团练副使，因筑室于东坡而自号东坡居士。哲宗继位，一度被召回家，等哲宗亲政，苏轼再一次遭贬到惠州，后又到琼州。徽宗即位后，遇赦北还，途中在常州病逝。
2、写作背景：宋神宗元丰二年（1079年）苏轼因“乌台诗案”被捕入狱。（其实是谏官李定、舒擅、何正臣三人断章取义地摘出他讽刺新法的诗句进行诬陷。“乌台”即御使府）后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬满黄州团练副使。从“乌台诗案”到流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意访惶，精神上孤独苦闷。但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自号“东坡居士”，并写了千古传唱的《念奴娇•赤壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味，凝聚人生思考的名篇佳作。
第一课时
【课前预习】
自读第一、二自然段，借助注释，完成下列题目：
1、给加点字注音
壬戌（ ） 水波不兴（ ） 窈窕（ ） 扣舷而歌（ ） 桂棹 （ ） 溯流光（ ） 倚歌而和之（ ） 幽壑（ ） 嫠妇（ ）
2、通假字
举酒属客 （ ）
3、实词积累
泛舟（ ） 白露横江 （ ） 纵（ ） 一苇之所如（ ）
凌万顷之茫然 （ ） 击空明兮溯流光 （ ） 倚歌而和之 （ ）
4、词类活用
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇（ ） 扣舷而歌之（ ）
5、古今异义
徘徊于斗牛之间（古义： 今义： ） 白露横江（古义： 今义： ）
凌万顷之茫然（古义： 今义： ） 于是饮酒乐甚（古义： 今义： ）
望美人兮天一方（ 古义： 今义： ）
6、特殊句式
（1）苏子与客泛舟游于赤壁之下（ ）（2）月出于东山之上，徘徊于斗牛之间（ ）
（3）凌万顷之茫然（ ） （4）客有吹洞箫者（ ）
（5）渺渺兮予怀（ ）
7、文化常识
望 既望