幼儿园小班教案《剪刀》（通用）.doc

幼儿园小班教学计划《剪刀》
小班教学计划《剪刀》适用于小班教学活动，让小孩通过活动体验剪纸活动的乐趣，引导小孩掌握使用剪刀的正确方法，学习切割弧线，开展小孩的动手才能，快来看看幼儿园班《剪刀》让我们教课。
活动目的：
，并学会切割弧线。
。
。
，体验使用剪刀的乐趣和成功的喜悦。
活动预备：
，黄色和蓝色的纸。
2，录音机，磁带，剪刀，胶棒，抹布。
繁重而艰巨的活动：
重点：教会小孩正确使用剪刀的方法，并让他们学会平安使用剪刀。
难点：提高小孩的动手才能。
活动程序：
（1）纸宝宝变得奇妙，并引导主题。
T：“纸质婴儿是可调的，他们爬上去，爬到我头上。你看，他们变成了什么？ '（兔子的耳朵）
T：“他们爬上去，爬到我的腰上。他们如今变成了什么？ '（裙子，皮带）
T：'纸宝宝改变了非常多乐趣，如今要求小孩们协助，他们想成为春天的七彩花朵，小孩们想一想，我们如何能协助他们？ '（它能够撕花，能够切花，能够折叠花）
（这种奇妙的方式充满了奇妙色彩。小孩们对魔术有非常高的兴趣。我选择了“纸婴儿到魔术”的方式，这种方式集中了幼儿的留意力并调动了大脑皮层的兴奋性。迅速进入状态，更好地集中幼儿的留意力，通过大胆地将纸条想象成兔子耳朵，裙子等来开展幼儿的制造力。
（2）剪刀和玩偶变魔术
。 '让我们看看小剪刀变成了魔术！ “
。 '小手换了小手枪，剪刀睡着了，剪刀张开了嘴，工作非常忙，咔嚓-咔嚓-小剪刀剪出什么样的花？ '（红花）
。我们将方花折成两半然后再次折叠（变成一个小方格，开口朝上地握住一个小方角），方花变成了小山，小剪刀刚要爬山，哦-哦，它从这个角落爬上，爬过弯曲的山丘，爬到角落，方花变成了什么花？ （圆形花，带花瓣的花）
。 （在诗歌中，小孩们能够掌握使用剪刀的正确方法。幼儿能够非常快接受剪刀，并锻炼儿童器官之间的协调才能。）
（3）儿童的操作，教师的指导（在音乐声中）
T：如今，请您的小剪刀也要工作，