幼儿园小班活动备课表：挠痒痒.doc

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤单，需要你单独承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我能够去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白理解我的一切，包括所有的斑斓和荒凉你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱安静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的本人，她的话语能处理我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人
幼儿园小班活动备课表：挠痒痒
分类：小（1）课时间：
主题名称：落叶（1）周：三位教练：傅丽菊
活动内容：发痒（重点领域：音乐）
活动目的：1。使用动作和声音来表达挠痒痒的短语。 。活动反映：
活动预备：一些毛毛虫，一棵自制的树，一个音乐磁带。
活动过程：首先进入场景。老师：看看小孩们，是谁？ （卡特彼勒）它看起来像什么？哇！毛毛虫爬出来了！爷爷树说：'我不害怕！ “毛毛虫喊道：'我要来了 - '大树仍然不动。忽然，毛毛虫藏在祖父的怀抱和腋窝里。树忽然咯咯地笑了起来。婴儿的许多叶子一个接一个地从树上掉下来。 （老师谈到了这个操作，并说明毛毛虫在树爷爷身上发痒，叶子掉了下来。）2。咨询题：宝宝是如何掉下来的？他为什么摔倒？其次，按照音乐做动作。小小孩听录音。 ：你在哪里听到毛毛虫在大树爷爷的尖叫声中？让小孩们和老师一起唱歌两次。 3.“搔痒”的动作是什么？请模拟小孩。 。第三，玩游戏。老师们玩毛毛虫，幼儿玩大树。老师抓了“大树”，小孩笑了或发痒。 ，老师和其他小孩玩大树，游戏重复。意见建议：1。在表达完毕语时，老师应鼓舞小孩大胆夸大地表达。 《挠痒痒》完毕时唱歌互相搔痒，以加强同伴之间的交流，体验身体接触的欢乐。