教育知识点复习总结.doc

教育知识点复习总结.doc总结
•教育内容
西周
六艺：礼乐射御书数
孔子
六经：诗书礼易乐春秋
宋元
四书：《孟子》《中庸》《大学》《论语》
五经：诗书礼易春秋
教会学校
七艺：文法修辞辩证法，算术几何天文音乐
骑士学校
骑士七技：骑马游泳击剑打猎投枪下棋吟诗
•义务教育
最早义务教育概念
马丁路德
义务教育最早国家
德国1619年17实际
中国最早
1906《强迫教育章程》
最早普遍实施
1763年普鲁士，《普及义务教育法》，普遍实施
•数字
双基：基础知识，基本技能
两基：基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
两基本一进入：基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国 三基：读写算
四基：基础知识，基本技能，基本思想，基本活动经验
两全：1993《中国教育改革发展纲要》：全面贯彻党的教育方针，全面提高教育 质量
两全：《义务教育法》全面发展，面向全体
两重：建设一批重点学校和一批重点学科
•循序渐进教学原则总结
学记
学不蹭等，杂始二部逊则坏乱而不修，不凌节而施
孔子
欲速则不达
孟子
盈科而后进
荀子
不积蹉步无以至千里
朱熹
循序而渐进，熟读而静思
夸美纽斯
主张要合理的安排教学科目的顺序，做到由近及远，由易到难，由 简到繁，有已知到未知，有具体到抽象，同时也要适合儿童的年龄 特征
• 夸美纽斯、赫尔巴特、杜威比较
夸美纽斯
赫尔巴特
杜威
教育学之父
现代教育学之父
现代教育学代表人物
老三中心（教师教材课 堂）
新三中心（儿童经验活 动）
教师中心论代表
儿童中心论代表
•杜威和陶行知比较
杜威
陶行知
教育即生活
生活即教育
学校即社会
社会既学校
从做中学
教学做合一
教育适应生活
教育改造生活
•教学过程理论总结
孔子
学、思、行
荀子
闻、见、知、行
中庸
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
昆体良
模仿、理论、联系
赫尔巴特
明了、联想、系统、方法
席勒
预备、提示、联想、系统、方法
杜威
困难、问题、假设、验证、结论
•教育与生活总结
陶行知
教育改造生活说
杜威
教育适应生活说
斯宾塞
教育准备生活说
早起游戏理论格鲁斯
生活准备说
•各种育总结
亚里士多德
最早提出德智体多方面和谐发展
洛克
西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分
斯宾塞
第一个将德育、智育、体育概念化并系统论述
席勒
西方教育史上最早倡导美育的教育家
严复
我国最早从德智体三要素出发构建教育目标体系的第一人
王国维
我国最早提出德、智、体、美
蔡元培
我国最早提出五育并举
•人性论总结
孔子
性相近、习相远，上智下愚中人
孟子
性善论
荀子
性恶论
墨子
人性素丝说
道家
自然人性论
法家
人性利己说
董仲舒、韩愈
性三品
王夫之
性日生日成
•素养
教师职业素养
1＞道德素养
2、 知识素养
3、 能力素养
4、 身心素养
教师专业素养
1、 专业知识
2、 专业技能
3、 专业态度
教师教育专业素养
1、