九年级物理电流和电路
R·九年级上册
学习目标
知识与技能
，知道电源是提供电能的装置；列举日常生活中常见的用电器，知道用电器是消耗电能的装置.
，会用这些符号来表示相关元件.
，电源的方向是由电源正极通过用电器流向电源负极的.
、断路、短路三种电路状态，知道短路的危害.
过程与方法
，尝试用开关控制一个用电器的工作.
，绘制最简单的电路图.
情感、态度与价值观
乐于在周围生活中发现所学过的电源、开关和用电器，敢于动手做物理课的电路实验，在实验中养成严谨的科学态度.
学习难点
学习重点
学具准备
，探究电路中形成电流的条件，，能绘制简单的电路图.
组织、指导学生在连接电路过程中，认真观察和分析，并能得出正确结论.
干电池、小灯泡、导线若干、开关、小电动机、小门铃、电视机、录像机、学生电源、半导体二极管、发光二极管、实物投影仪.
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
：①导体中电荷的_______移动形成电流.②物理学中规定_____电荷定向移动的方向为电流的方向.③电源接入电路时，电流是从电源的正极经过用电器流向_____极.
定向
：
（1）电路的构成:①a是干电池，它是电路中的______，它是供电的器件.②b是______，它是电路中的用电器，它是利用______来工作的器件.③c是电路中的开关，它是控制电路_______的器件.④d是_______，它是将电路元件连接起来的器件.⑤电路是用导线把_______、_________、_______等连接起来组成的电流可以流过的路径.
（2）有持续电流的条件:①有______；②电路______.
正
负
电源
灯泡
电能
通断
导线
电源
用电器
开关
电源
闭合
阴暗的天气，每个人都会很自然地打开墙上的开关，这时电灯就亮了。
英语老师上课时，只要把录音机的插头插到墙上的插座时，大家就会听到流利的英语朗诵。
生活与电
（1）电是从哪儿来的呢？
（2）为什么一扳开关，电灯就会亮了呢？
（3）什么是电路？电路是由哪几部分组成的？
（4）什么是电流，它又是如何流动的？
先后三次连接电路，分别使小灯泡亮、电动机转、蜂鸣器发声。
知识点1
电流的产生和方向
1. 电流的产生和方向
提示：
不能把电池的两端用导线直接连在一起。
实验1：怎样使小灯泡持续发光？
想想做做
闭合开关，小灯泡持续发光，表明 ？
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1．电流的形成：电荷的定向移动形成电流
闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。电荷的定向移动形成电流。
电流
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