下载此文档

科学计划总结《用显微镜观察身边的生命世界》教学反思.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

1/2

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/2 下载此文档

文档列表 文档介绍

科学计划总结—《用显微镜观察周围的生命世界》教学反思
　　兴趣是最好的教师。这节课，每个学生都是那么专注，为了给小孩们更多动手的时机，我也调整教学构造，从学生的兴趣点出发，穿插并完本钱课的教学内容。由于学生的配合，教学预备工作的充分，学生在本节课不仅认识了显微镜，明白显微镜的使用方法，观看到洋葱表皮的细胞，紧凑、有序的课堂才是高效率的课堂，我心有感触。平时教学还有待于提高课堂效率。
　　成功之处：
　　学生们学会了使用显微镜。能制造洋葱表皮标本，观察到了洋葱表皮细胞。在活动中全班学生都行动起来，没有空闲人员。学生们认识到由于观察工具的改良，人们才能观察到许多自然界的机密。开展了学生观察生物标本，研究生物标本的兴趣，唤起了学生学习科学的兴趣。
　　缺乏之处：
　　由于学生往常非常少做实验，他们非常兴奋，会把做实验当成一种玩。课堂上说话的声音较多，不够安静。在复习使用显微镜的操作过程时，应该指名让学生站在讲台前一边讲解，一边示范操作。如此，会给那些没有完全理解掌握微镜使用方法的同学有更加直观的感受和学习。
　　科学课事实上是一门既有兴趣性又严肃的课程，能安静的上好科学课，让学生处于严肃的又充满探究的情趣中，才是科学课的最高的境地。

科学计划总结《用显微镜观察身边的生命世界》教学反思来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.