留住秋天2.docx

课题 留住秋天
教学目标
利用自然环境资源，初步了解秋天的特征与变化，进行秋的感受和欣赏。
学习叶子和果实的基本画法，画一幅秋韵图。
增强学生对自然生态资源的保护意识，将美丽的秋天留在心中。
教学重点
用画笔表达对秋天的热爱。
教学难点
能完成画面饱满有意境的作品。
教学准备
教师范画 基本绘画工具
教学过程
导入部分
1、秋天的风景如画，秋天的音乐如诗。下面就跟着老师一起听着秋天的乐曲走进秋天吧！（播放PPT）
同学们，上节语文课，老师和同学们一起欣赏了秋天的雨，知道秋天的雨有一盒颜料，老师今天也有颜料，而且我的颜料还会变魔术，你们想看吗？
2、教师示范颜色的变化，提高学生的学习兴趣。
3、揭示课题：《留住秋天》
新课部分
观察秋天。
感受秋天
（1）秋天的景色真美，那么同学们刚刚你们都看到了什么？他们的色彩是怎样的？
秋天的色彩真美老师都忍不住想要去摸摸它感受它，谁也想像老师这样来感受一下？
（2）教师示范画叶子
教师在感受颜色时留下的手印上进行添加，将它变成一枚树叶。
（3）学生示范画叶子
请几名学生上讲台画叶子
（4）教师出示树林，引导学生学画树林。
（5）画果实
秋天的雨还藏着好闻的气味。同学们知道那是什么？
请学生上台画果实，教师将果实添加到树林中。
创作秋天
出示作业要求：
请你根据自己心中秋天的样子完成一幅秋韵图。（可以是风景如画，可以是瓜果飘香，也可以是……）
展示秋天
将优秀的学生作品展示在黑板上，学生进行互评，教师进行点评。
课后拓展
同学们，这节课我们一起用画笔描绘了秋天，但秋天不仅是一幅画卷还是一首歌、一支舞，下节课音乐老师就会带着我们一起，聆听秋的声音，舞蹈秋的韵律，让我们一起期待吧！
四、板书设计