部编版一年级语文下册课件：《夜色》.doc

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部编版一年级语文下册课件：《夜色》

课件中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，下面是***整理的部编版一年级语文下册课件：《夜色》，欢迎阅读与借鉴。
【篇一】
教学目标：(主要依据单元目标和课后题设计)
一、日积月累
(一)重点字词。(主要依据文中出现的带方括号的多音字、易出错的多音字、文后出现的会写字和会读字、课文中的典型词语以及在词语盘点中出现的词语)
：胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微
(字理识字)：
认记字形以整体识记为主，也可鼓励学生利用熟字来记。
偏旁识字：胆：月字旁，与身体有关，如腿、肚、脸。
扩词：胆子、胆量、大胆;原来、草原、高原，微笑、微小、微风
：注意“事”“窗”“睡”的读音，它们是翘舌音。
：
(1)写正确：色、外、看、爸、晚、笑、再
(2)写美观：按书写规律分类指导
①指导书写的字：观察字的写法、笔顺。
②指导要点：“再”的笔画顺序。(横、竖、横折勾、竖、横、横)
(包括可以分类积累的词语)：
胆子、胆量、大胆、勇敢、勇气、勇士、
原来、草原、高原、微笑、微小、微风
(二)重点读背内容：能用普通话正确流利有感情地朗读课文。背诵课文。
二、理解运用
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(一)了解词意
：
勇敢：有勇气，有胆量。胆子：胆量。
：
(二)重点问题：
会认12个生字，认识新偏旁：厂部，理解由生字组成的词语。朗读课文。
。
(三)仿写句子(或造句)训练：
天一黑我就不敢往外瞧。
_______一_________就____________。
教学重难点：
，读懂课文内容。
，培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子。
、写字。
教学准备
一、教师
(一)制作多媒体教学课件。
(二)课前检查预习，收集、分析预习信息，进行二次备课。
二、学生
一年级上册第9课《夜色》预习提纲
学校：班级：姓名：
一、字词初探
(一)朗读课文，读准字音，读通句子。
自我评价：家长评价：小组评价：
(二)识记生字：胆敢往外勇窗乱偏散原像微
：同桌检查认读，互相指出读错的字。(写出并注上拼音)：
：()
觉()
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(1)常规识字：①胆②敢③往④外⑤勇⑥窗⑦乱⑧偏⑨散⑩原⑾像⑿微
减一减：加一加：比一比：
做一做：换一换：组词法：
(2)趣味识字：
做动作：猜字谜：
(3)扩词(多说几个)
胆()原()勇()微()
，先根据笔顺书空，说说书写要注意哪些地方，再填写下表。
生字色外看爸笑再晚
读音
部首
组2个词(文中的词和四字词)。
(二)词语
从文中画出本课四字词语，并能读会。
二、文本细读
，打对号。
读课文，在夜色下，“我”是(胆小勇敢)的。后来，爸爸带我去散步，我变得(胆小勇敢)。
2、画出文中“我”胆小的句子，多读几遍。
3、试着和小组内同学分工朗读课文，能做到有表情、有动作就更好了。
4、学生质疑：你有哪些不明白的地方?
三、拓展延伸：
。
：
原文：天一黑就不敢往外瞧。
仿写：
(二选一)：
(1)学完《夜色》，你明白了什么?
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(2)你害怕过什么?是怎样克服的?

(二)其它准备：
教学时间1课时
教学内容指导预习，精讲点拨
栏目设计预习提纲点拨指导
导入创设情景
一、情境导入：
，今天我们要学习一篇新课文，再学之前让我们一起唱一首既熟悉又好听的歌曲《小星星》好吗?
教师和学生一起表演一起唱。
：你们喜欢这首歌吗?谁知道这首歌唱的是什么时候的景色?
老师出示图片让学生欣赏美丽的夜空图片。