一年级下册语文教案14会睡觉的植物苏教版.doc

第十四课 会睡觉的植物 教案
【教学目标】
学会认读9个生字，能够正确书8个汉字。会简单的看图说话。
正确、流利、有感情的朗读课文。
3。情感态度和价值观
　 　 体会三叶草、蒲公英和胡萝卜的花睡觉时的不同姿态，激发学生探索大自然的兴趣。
【教学重点】
　识记生字、理解词语。
【教学难点】
了解植物的睡眠,乐于关注大自然的奥秘。
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
　多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
1．师： 同学们，在一天的学习、工作之后我们需要干什么呢？(演示第2张幻灯片)
生:休息或睡觉。
师：我们忙碌了一天到了晚上需要睡觉来缓解我们的疲劳,动物呢？（演示第3张幻灯片）
生交流思考：会。
师:那么植物会不会睡觉呢？(演示第4张幻灯片）
生交流思考：会。
今天我们就来看看植物睡觉时是什么样子的。
2。板书课题《会睡觉的植物》。(演示第5张幻灯片）
。
二、初读感知
1。 初读课文，感知课文。
(1)自由朗读课文,圈出本课生字。(演示第６张幻灯片）
xí 　 zuò 　　 ｘｉū　 nǐ 　 ｍěｉ bì ｈé　 ｍínｇ　
　习 　 作 　 休 你 　每　　 闭　 　 合 　　 明　
(2）说一说这些生字偏旁是什么？（演示第7张幻灯片）
“每”的偏旁是“母”
“作”的偏旁是“亻”
“闭”的偏旁是“门”
“明”的偏旁是“日”
（３）指导生字的笔顺.（演示第8张幻灯片）
　 以“每"、“闭”为例.
2。　,扫除生字、词障碍，不能解决的，师生共同解决。
出示词语：A。　教师领读 Ｂ。男女生比读 　 C．同桌互读.(演示第9张幻灯片)
植物　　　　叶柄 需要 闭眼
折叠 　 展开 　 合拢　　　 低垂
三、精读领悟
师:认识了生字宝宝,再读课文就容易多了，请同学们快速的阅读课文,标好自然段，看看课文都讲述了哪几种植物?（演示第10张幻灯片）
讲述了三叶草、蒲公英、胡萝卜三种植物。
：下面就让我们一起再次走进这个童话中，看一看这三种植物都是怎样睡觉的?
。（演示第11张幻灯片）
有一种三叶草,只要天一黑，，它每个叶柄上的三片小叶,都展开在空中。到了晚上，三片小叶就会折叠起来，好像人闭上了眼睛。
演示三叶草白天和晚上的图片。(演示第12张幻灯片）
师：这下同学们都认识三叶草了吗？(演示第13张幻灯片）
生：认识。
介绍:三叶草主要有两种类型，即白花三叶草和红花三叶草。三叶草是优质的豆科牧草，即可放养牲畜,又可饲喂草食性鱼类。其中,白花三叶草，可作为城市绿化建植草坪的优良植物。
师:同学们能不能猜到，为什么要叫它为三叶草吗？（演示第1４张幻灯片）
生：因为它每个叶柄上只有三片叶子。
师:白天和晚上的三叶草有什么不一样呢？
生：白天它的叶片都伸展着,晚上叶片就合到了一起。
师:大自然真的很神奇呀，三叶草是怎样来休息的呢？（演示第15张幻灯片）
生：把叶子折叠。
师：在形容三叶草叶子折叠睡觉的时候,用了一个