浙江省2015年信息技术应用能力提升工程
个人研修计划模板
课例选择
人教版小学语文四年级下册选学课文《有趣的动物共栖现象》
研修目标
1．知道什么是动物共栖现象，了解课文讲述的三组动物共栖现象。
2．感受作者是怎样写出动物共栖时的有趣的。进一步提高阅读科普文章的兴趣。
3．能仿照课文二三段的写法，描写其它动物共栖时的有趣。
应用环境
在交互式多媒体环境下，通过电脑网络查找相关资料，丰富课堂教学，辅助学生理解课文。
技术手段
音频剪辑器 PPT WORD
研修安排
请结合研修网项目组、区域、学校研修安排及个人本学期实际情况，围绕本人拟制作的课例资源包，制定个人研修安排。
时间
具体安排
10月上旬
认真学台上专题讲座，学好理论，并将理论付诸实践，积极参加教研组活动。
10月中旬
制定研修计划，学习网络课程。初步写好教案，参加教研组活动。
10月下旬
积极修改教案，学习信息技术，参加教研活动。
11月中上旬
制作课件、试讲，改正试讲中存在的问题，修改课件，整理资料，参加教研活动。
12月上旬
修改、完善、提交作业，完成教研活动。
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