师德与我同行
乐从大墩中学：杨小红
每年新学期的师德培训，都让我感觉收获颇丰，感慨良多，也让我反思我以前的教育教学工作是否用了科学的方法，以及今后的工作如何开展，下面分几点谈谈我的感受。
要让老师的劳动变成是幸福的，就必须走上研究之路
平时我们教师的劳动很辛苦，特别是做班主任的，每天忙里忙外的，兼顾着整个班级的管理教育工作，在我们感觉到匆忙的生活里有没有静下心来思考：我们教师的专业化发展如何实现？如果教师的工作仅仅变成繁琐的日常管理工作，那我们自身的教育能力如何提高呢？所以为了实现我们的自身价值，要从教书匠向科研型和学者型的教师转型，努力成为一个名师或者教育家，要经常在自己的教育教学中及时的反思，及时地记录和总结，这样才有可能向专业化发展。
精心备课，不仅备教材，更要备学生
江风老师的讲座，一开始就是一个简单的互动，让一位老师向听众描述一幅画面，结果能够准确地画出来的寥寥无几，所以这让我想到了我自己平时的教学，总觉得自己已经讲得很清楚了，为什么学生还是领会不了或是做错呢？这完全与我们平时的备课有没有从学生的角度出发，不要想当然，认为这个学生肯定会或者不会，教师的授课一定要站在学生的角度来分析，带领他、指引他更好地理解知识。
静下心来读书
教育学家曾说：“要给学生一杯水，老师要有一桶水。”我们是人民教师，我们肩负着教育跨世纪的建设人才的历史重任。但在这个信息化飞速发展的时代，知识、技术的更新可谓是一日一个样。如果我们还是只会用粉笔加口水，照本宣科地进行教学，大部分学生会“吃”不饱。
所以越是在这个充满诱惑的社会环境里面，就越是要静下心来读书，读各种类型的书，丰富自己的视野，让自己的心灵得到净化，让自己的理论水平更丰富，这样在教育学生的时候才不会穷驴技穷，苍白无力。
课堂教学有效性的提高
佛山市教研员为我们开展了名为“课堂教学有效性的细节思考”的讲座，我认为对我们的课堂教学提出了很好的建议，如课堂教学要大胆取舍，以课程标准为纲，以学生为本，如果学生一听就明
师德与我同行 (4) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
