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如何做好期末复习
总复习是语文教学的一个重要组成部分。总复习的内容很多，要搞好总复习工作，必须对教学的现状作认真的分析，合理地安排好教学时间。在分析教学的现状时，我们要认真地分析学生在前五年所学习的语文基础知识和读写能力的基本要求，还要认真地分析全班学生的学习情况。我们制订了总复习的指导思想是：以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都得到提高。
为提高复习质量和学习效率，特制定如下计划：
一、复习重点
1、 继续加强学生良好学习习惯的培养，如正确的读写姿势、朗读方法、课外阅读兴趣等等，如认真完成作业、读万卷书、在实践中运用等习惯。
2、 继续巩固汉语拼音，教育学生利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话，解决生活中的实际问题。
3、 准确认读生字，按笔顺正确默写生字，按字的结构把字写端正，写匀称，写美观，将书写分灌输于平时的测验之中，进一步加强学生的生字连词、组词的能力；将课本要求的生字做到会默写、会组词；将每课“读一读，再抄写”的词语做到会默写，少数词语必须按要求熟练造句；将7个练成语”做到能理解、会默写、会运用。
4、 培养学生良好的口语交际能力，熟练运用口语解决生活实际问题。
5、 培养良好的朗读、默读习惯，学会读通、读懂课文，理解课文中心，掌握写作方法；将课本（含练习上要求背诵的）中要求背诵、默写的课文及片段逐一落实，做到熟练背诵，能按照要求进行默写。
6、 继续培养联系语言环境和生活实际，理解词语和课文内容。
要学会联系上下文和联系生活实际理解句子的本领；掌握句子的不同表达方法，体会句 子的感情色彩；认识夸张的修辞方法和表示选择、条件关系的复句；会修改常见的几种病句
7、 能阅读程度适合的少儿读物，了解其主要内容，能用自己的话叙述其主要内容。
8、 加强学生的习作能力的培养，注重其审题、布局谋篇等能力的培养；鼓励学生不拘一格、大胆想象、幻想，写出自己内心的想法、感受，真正做到“言为心声”。
三、 复习措施
1、 对照《新课标》，认真钻研教材，认真钻研复习方法，结合学生以前在学习中出现的问题，“对症下药”认真备、上好每一堂复习课。
2、 切实减轻学生负担，大力推行素质教育，让每一位学生在复习的过程中轻松、自如